【題目】如圖為尿液的形成示意圖,圖中A、B、C、D表示相關結構。甲、乙表示相關生理過程。請據圖回答下列問題。
(1)圖中構成腎單位的是______、______和______(用圖中字母表示)。
(2)尿液的形成經過了甲:______和乙:______兩個過程。
(3)糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖。但是病因卻不在腎臟,而是在______。
【答案】A B D 腎小球的過濾作用 腎小管的重吸收作用 胰島分泌的胰島素不足
【解析】
圖中的A腎小囊,B腎小球,C是出球小動脈,D腎小管,甲是腎小球過濾過程,乙是腎小管重吸收過程。
(1)腎臟是泌尿系統的主要器官,腎單位是構成腎臟結構和功能的基本單位,由腎小體和腎小管組成。腎小體包括腎小球和腎小囊。
(2)尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收過程。血液流入腎小球,除血細胞和大分子的蛋白質外,其它的物質的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿。原尿經過腎小管的重吸收,全部的葡萄糖,大部分的水和部分無機鹽經過腎小管的重吸收進入血液,剩下的水、無機鹽、尿素等形成尿液。因此,尿液的形成經過了甲:腎小球的濾過作用和乙:腎小管的重吸收作用兩個過程。
(3)糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,病因可能是腎臟中的腎小管發生病變,腎小管的重吸收作用失調,也可能是體內胰島分泌的胰島素不足。因此,糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖。但是病因卻不在腎臟,而是在胰島分泌的胰島素不足引起,需要注射胰島素制劑,不宜口服。
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【題目】探究菜青蟲取食植物葉片時,取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為。此探究實驗應分為以下步驟:
(1)提出問題。菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為?
(2)作出假設。你作出的假設是:_______________。
(3)制定計劃,實施計劃。
如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方培養至菜青蟲孵化出來,然后觀察菜青蟲的取食情況。
(4)根據實驗回答以下問題。
①為什么不用長大的菜青蟲進行實驗?目的是為了排除____________。
②為什么不用一只菜青蟲進行實驗?目的是為了排除____________。
③本實驗的變量是_________。
④菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲,屬于_________動物。
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【題目】如圖是生物社團的同學在煙臺海濱采集到的貝類動物標本,對它們特征的描述,你不認同的是()
A. 貝殼是由外套膜分泌的物質形成的
B. 雙殼類動物用鰓呼吸
C. 它們的運動器官是足
D. 貝殼又名外骨骼,能夠保護身體和防止體內水分蒸發
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【題目】把3株大小相似的青菜分別放入土壤浸出液、無土栽培培養液和蒸餾水中培養。培養過程中注意光照、通氣并及時補充培養的液體。一周后觀察它們生長的情況如圖,出現如圖生長結果差異的原因是青菜的生長需要( 。
A. 水B. 無機鹽C. 空氣D. 光照
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【題目】下列有關圖中“制作并觀察人口腔上皮細胞臨時裝片”實驗的敘述。正確的是( 。
A. 涂抹標本前,需要首先在載玻片上滴一滴清水
B. 用牙簽在牙齒上刮取標本,不要刮破口腔黏膜
C. 蓋蓋玻片時,必須直接從上面把蓋玻片平放到液滴上
D. 可在蓋玻片左側滴加碘液,用吸水紙在右側吸引進行染色
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【題目】圖一為人體消化系統示意圖,圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請根據圖回答下列問題:
(1)圖一中,食物通過消化道器官的順序是:(請用數字和箭頭表示)____________________________________________。
(2)圖一中,能夠分泌膽汁的結構是[]______,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經導管流入[]______內。
(3)圖二中,能夠體現出營養物質被消化的主要部位是______(填字母代號),X曲線所代表的物質是______,該物質最終被分解為_______。
(4)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[ ]_______。該器官內腺體所分泌的消化液中含有_______酶。在該器官內開始被消化的物質是_______。
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【題目】小剛同學對自己的家人臉上有無酒窩進行了調查,調查結果如下圖所示。請據圖分析回答下列問題:
(1)人的有酒窩與無酒窩在遺傳學上稱為一對______,是由一對基因控制的。
(2)控制酒窩性狀的基因位于染色體上,染色體主要是由______分子和蛋白質分子構成的。
(3)爺爺和奶奶都有酒窩,爸爸卻沒有酒窩。這種親子代之間的差異現象在遺傳學上稱為______。
(4)小剛是男孩,體細胞中的Y染色體來自于______(填“爺爺”或“外公”)。
(5)根據下述婚配方式及其后代的性狀,可以推斷出無酒窩為隱性性狀的是______。
A.爺爺(有酒窩)×奶奶(有酒窩)→姑姑(有酒窩)
B.爺爺(有酒窩)X奶奶(有酒窩)→爸爸(無酒窩)
C.外公(有活窩)X外婆(無酒窩)→舅舅(無酒窩)
D.爸爸(無酒窩)×媽媽(有酒窩)→小剛(有酒窩)
(6)我國實行“二孩政策”以后,小剛的父母計劃再生一個孩子。若控制酒窩這一性狀的基因用D、d表示,則這個孩子控制酒窩這一性狀的基因組成可能是______。
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【題目】“用書香熏染生命,讀經典塑造靈魂。”4月23日是世界讀書日。閱讀是運用語言文字來獲取信息,認識世界,發展思維,并獲得審美體驗的過程。如下圖閱讀過程是這樣完成的:
(1)文字反射來的光線進入眼球內,最終在視網膜上形成物像,依次經過眼球的結構是_________。若長時間近距離看書,就會導致___________________,使物像落在視網膜前方形成近視,近視眼可以通過佩戴凹透鏡加以糾正。
(2)聲波引起鼓膜振動,通過聽小骨傳到內耳,刺激_____________內的聽覺感受器,產生神經沖動,沿相關神經傳遞到聽覺中樞形成聽覺。
(3)作品中的情節讓我們感同身受,情緒跌宕起伏,屬于_____________反射,這個過程需要我們大腦皮層中______________的參與。正是這些馨香的文字滋養著我們的心靈,陪伴著我們成長。
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【題目】生物在進化的過程中,不斷適應變化的環境使個體得以生存并能延續種族。如圖是小新繪制的生物進化樹,請據圖回答:
(1)圖中屬于恒溫動物的是_____。
(2)若①是蜜蜂,比較蜜蜂和蚯蚓兩種動物。從外部形態看,雖然它們都分“節”,但蜜蜂身體還分為_____三部分,還具有分節的足和觸角,且體外有起保護和防止體內水分散失作用的_____。
(3)若②是青蛙,比較青蛙和揚子鱷兩種動物。青蛙幼體在水中生活,用_____呼吸;成體可以在陸地上生活是因為:成蛙可以用_____呼吸,_____輔助呼吸;而且成蛙有可以支撐身體和運動的_____。相比青蛙,揚子鱷更適應陸地生活,這是因為它具備以下特點:體表覆蓋_____可以減少水分的蒸發,完全用_____呼吸,_____受精,卵外有_____保護。
(4)大熊貓和揚子鱷相比,子代成活率高,是因為大熊貓的胚胎發育方式為_____。
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