【題目】果蠅是非常經典的實驗材料,許多重要科研成果都與這種小小的昆蟲分不開。如圖所示,圖甲為果蠅的遺傳實驗,圖乙為果蠅的發育過程。請據圖回答問題:
(1)果蠅的發育方式為_____。
(2)果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀,依據圖甲可以判斷_____是隱性性狀。
(3)在圖甲內,子代中長翅個體的基因組成可能是_____;若子代中長翅個體完全成活,個體數量共有912只,則純種長翅個體約有_____只。
(4)果蠅體細胞中有4對染色體,其性別決定方式與人類相似(雄果蠅體細胞中的一對性染色體為XY)。在圖乙中,果蠅的發育經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,其中,卵(已受精)的染色體組成可能是_____。
【答案】完全變態發育 殘翅 AA或Aa 304 3對+XX或3對+XY
【解析】
(1)生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。
(2)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來。
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(1)果蠅的發育經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態發育。
(2)從圖中看出,一對長翅果蠅交配后產下的子代有殘翅的,表明長翅顯性性狀,殘翅是隱性性狀。
(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),則長翅的基因組成是AA或Aa,殘翅的基因組成是aa。親代遺傳給子代殘翅(aa)的基因一定是a,因此親代長翅的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
,
從遺傳圖解看出:子代長翅果蠅的基因組成有AA或Aa兩種,其中是純合子的可能性是,所以若子代中長翅個體完全成活,個體數量共有912只,則純種長翅個體約有912×═304只。
(4)果蠅的性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,因此雄性果蠅的性染色體是XY,雌性果蠅的性染色體是XX,果蠅的體細胞內有4對染色體,所以圖中受精卵發育成的果蠅的染色體的組成是:3對+XX或3對+XY。
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【題目】如圖為反射弧結構示意圖.以下有關反射弧的敘述中錯誤的是( )
A.圖中1和5分別表示感受器和效應器
B.神經沖動傳導的方向為1→2→3→4→5
C.采摘玫瑰時手被刺扎到會立即縮回,則[3]位于脊髓
D.如果4受損,縮手反射一樣可以產生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園,請根據所學知識回答問題.
(1)該圖可以被稱之為生態系統,圖中的措施___(填序號)目的主要是促進水體中有機污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機鹽,從而實現水質的凈化.此類生物在濕地生態系統中扮演的角色是_______.
(2)曝氣機能增加水體的含氧量,以滿足水中生物____作用的需要.
(3)請寫出該生態系統中的一條食物鏈_________.
(4)此濕地公園為人工生態系統,生物種類較少,營養結構簡單,所以本生態系統的___________較差,我們應切實保護和改善環境,保持生態系統結構和功能的相對穩定,達到人與自然協調發展.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示綠色植物進行的部分生理活動,圖二表示葉片中的一個細胞結構。據圖回答問題:
(1)A過程表示根吸收的水和___,通過莖中的___運輸到植物體的其他部位,其中根吸收水的動力主要來自植物的[__]___作用,此過程參與了生物圈的__。此時,植物體內水分散失的門戶是葉片中的___,由保衛細胞構成。
(2)B生理過程表示的是植物的_____作用,此生理程能為生物體的生命活動提供______。
(3)D生理過程能夠維持生物圈中的______平衡,場所是圖二中的[_____ ]______。
(4)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過[____ ]___過程合成的,并通過___管輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來。
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