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【題目】我國科學家屠呦呦成功研制出治療瘧疾的青蒿素，榮獲諾貝爾獎。從預防傳染病來看，對瘧疾患者及時治療屬于( )

A.消滅病原體 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.保護易感人群

【答案】B

【解析】預防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者．在人群中實施計劃免疫，從預防傳染病流行的角度看，這樣做的目的是讓他們體內產生抗體，提高自身免疫力，從而達到預防傳染病的目的．因此從預防傳染病來看，對瘧疾患者及時治療屬于控制傳染源。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態系統中各種生物間的關系示意。請分析回答問題：

（1）該生態系統中畫出了_____條食物鏈：其中，占有能量最多的生物是_____。事實上，該生態系統中還存在營腐生生活的細菌、真菌以及蚯蚓、屎殼郎等，它們在該生態系統中的角色是_____。

（2）該生態系統中，鷹和蛇之間存在的生物關系是_____；假設該生態系統中的蛇被大量捕殺，則短期內青蛙、食蟲鳥、鼠的數量可能會_____。

（3）該草原生態系統中的物質和能量在沿食物鏈、食物網傳遞時，會表現出單向流動、_____的特點。如果沒有外界因素的干擾，該生態系統中各種生物的數量和所占比例總是會保持相對穩定的，原因是生態系統具有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒼蠅的發育過程是不完全變態發育。（ �。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）生物A的體表有堅硬的_____，能有效地防止_____。

（2）生物B的運動器官是_____，身體呈_____形，有利于減小在水中游泳時的阻力。

（3）生物D的前肢變成_____，骨中空，內充氣體，它特有的呼吸方式是____，能保證飛行時氧氣的充足供應。

（4）生物E在生殖發育方面的突出特點是_____保證了E比其他生物的后代有較高的成活率。

（5）圖中屬于恒溫動物的有_____（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物群體中可以起傳遞信息作用的是 （ ）

A．鳥類或昆蟲特殊的鳴叫聲

B．螞蟻或某些蛾類腺體的特殊分泌物

C．蜜蜂的圓形舞或“8”字舞

D．上述都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，將等量的新鮮動物血液分別注入A、B、C、D四支試管中。其中A、B試管中不加任何物質，C、D試管中加入抗凝劑并輕輕搖動幾次，靜置一段時間后，其中正確的圖示是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，請據圖回答：

（1）多莉不是由________發育而成的，與它身世有關的母羊有3只，它們是______________、_________________ 和________________．（填文字）

（2）多莉的長相幾乎與________羊一模一樣．（填字母）

（3）通過這個實驗，我們知道，細胞中的遺傳信息在__________中．

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【題目】H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，發現傳染病患者后，醫院及時對病人進行隔離治療，對其原來生活環境進行消毒，這兩項措施分別屬于（　　）

A. 切斷傳播途徑、保護易感者 B. 控制傳染源、切斷傳播途徑

C. 保護易感者、切斷傳播途徑 D. 控制傳染源、保護易感者

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【題目】下圖是縮手反射示意圖和大腦結構示意圖．請據下圖回答相關問題：

（1）寫出縮手反射過程中參與反射的效應器是圖中的（__）。

（2）圖一中⑤是_____，其功能是______。

（3）圖一中②是_____，如果該結構受損，下列判斷正確的是（___）。

A．反射不能發生，但仍有痛覺，痛覺產生于圖二的[a]大腦皮層

B．反射不能發生，但仍有痛覺，痛覺產生于圖一的③中樞神經

C．反射弧不完整，反射和痛覺都不會發生

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