科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究“溫度、濕度、光照”三種因素對鼠婦分布的影響,某生物興趣小組進行了如圖所示的相關實驗,請根據圖示分析回答問題:
(1)圖1為興趣小組的實驗探究設計方案,圖中大圓代表圓形紙盤,甲、乙、丙、丁是圓盤平均分成的四個區域,各區域的控制因素如圖1所示,實驗開始時在小圓A處放入鼠婦。在本實驗中,構成了_____組對照實驗;如果“探究光照對鼠婦分布的影響”應觀察分析的區域是_____。
(2)圖2表示在圖1中的A處放入20只鼠婦后,對丁區鼠婦每2分鐘統計一次,記錄較上次增加的鼠婦數量,共記錄了6次。從第_____分鐘開始,該區域內的鼠婦總數量已達到最高值。
(3)興趣小組的同學重復進行3次上述的操作后,分析得出了結論。你認為他們重復操作3次的目的是_____:通過本實驗可初步得出的結論是:_____(因素)對鼠婦的分布有影響。
(4)實驗中,有同學發現剛放入A處的鼠婦,有的會縮成一團,這種現象體現了生物區別于非生物的哪一特征?_____;實驗結束后,應如何處理鼠婦?_____。
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【題目】正常人在平靜呼吸時,胸廓容積擴大是由于( )
A. 肋間內肌收縮,膈肌舒張 B. 肋間外肌收縮,膈肌收縮
C. 肺容積縮小,氣壓升高 D. 肺容積增大,氣壓下降
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【題目】我市某村通過種桑養蠶脫貧致富,既增加了村民的經濟收入,又改善了當地的生態環境。下圖是某生物興趣小組到該村實習所做的有關實驗(圖甲,實驗桑樹已經過暗處理)和數據分析(圖乙),請結合所學知識據圖回答:
(1)甲圖中用黑紙片遮住桑葉一部分的目的是_______。
(2)將甲圖中葉片光照一段時間后,取下葉片經過脫色、漂洗、滴加碘液,結果顯示A處變藍.B處不變藍,由此得出的結論是________。
(3)乙圖是根據桑葉在不同光照強度下二氧化碳吸收相對量的測定值所繪制的曲線,圖中MN段光合作用的強度_______(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強度。
(4)若降低環境溫度,則乙圖中的M點會_______。
A.下移 B.上移 C.不變
(5)光合作用的反應式為________。
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【題目】苯丙酮尿癥是由常染色體上的基因控制的遺傳病,以下是某家族該病的遺傳系譜圖(相關基因用A、a表示),據圖回答:
(1)人的表現正常和患苯丙酮尿癥是一對______。
(2)由圖可知,苯丙酮尿癥是____遺傳。@性/隱性),你的判斷依據為______。
A.1x2→4 B.3x4→7 C.3x4→8 D.5x6→9
(3)5號的基因組成是______。
(4)9號成年后若與一攜帶該致病基因的正常男性婚配,生一個正常男孩的概率為______。
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【題目】我國美麗富饒的海南諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動物,其顯著特征是( )
A. 身體呈輻射對稱,有口無肛門 B. 身體呈兩側對稱,有口無肛門
C. 身體呈圓柱形,有口無肛門 D. 身體呈圓筒形,有口無肛門
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【題目】我國科學家屠呦呦成功研制出治療瘧疾的青蒿素,榮獲諾貝爾獎。從預防傳染病來看,對瘧疾患者及時治療屬于( )
A.消滅病原體 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.保護易感人群
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【題目】下圖是某生態系統的食物網簡圖。請據圖回答下列相關問題:
(1)該食物網中缺少的生物成分是_______。
(2)該生態系統中貓頭鷹與蛇的關系是_______。蛇在該食物網中屬于第_______營養級。
(3)該生態系統中,草的能量流入到貓頭鷹的途徑有_______條。在草→兔→貓頭鷹這條食物鏈中,若貓頭鷹的能量每增加2千焦,最多消耗草________千焦。
(4)假如該生態系統受到有害物質的污染,體內有害物質積累最多的生物是_______。
(5)_______是生態系統的主要功能,它們將生態系統的各種成分聯系成了一個統一的整體。
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