精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】“無心插柳柳成蔭”，說明柳樹的繁殖方法適宜采用 （ ）

A. 嫁接B. 扦插C. 組織培養D. 有性生殖

【答案】B

【解析】

扦插屬于無性生殖的方式，用莖做一定的處理插入土壤即可，具有無性繁殖的優點，即后代能保持親本的性狀，此方法應用很廣。

扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株的繁殖方式，柳樹、楊樹等植物適合用莖進行扦插繁殖。植物的根、莖、葉屬于營養器官，用根、莖、葉進行的繁殖又叫營養繁殖。由上可知，詩句中描述的應該是扦插技術。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A. 光合作用和呼吸作用總是同時進行

B. 光合作用形成的有機物能在呼吸作用中被利用

C. 光合作用產生的能量主要用于呼吸作用

D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物種子萌發成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源。

（1）圖甲是花生葉片的結構示意圖，與①細胞相比，②細胞在結構上的不同點是：有_____。圖乙是在封閉的環境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產生的原因與甲圖中結構④的部分關閉有關，這一變化主要是為了_____。

（2）為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下：

①首先關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動；

②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲、除去葉綠素后滴加碘液，實驗現象是A不變藍，B變藍，說明_____是光合作用的產物；_____是光合作用的原料。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是___________存在的，男性個體的性染色體組成是___________。

（2）若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的___________與乙產生的含有___________染色體的精子結合形成受精卵，所生后代的性別表現為男性。

（3）此夫婦生了一個先天性愚型的孩子，是由于染色體___________的改變引起的遺傳病。為有效控制遺傳病對人類健康的危害，最簡單有效的方法就是___________。

（4）現在科學家想測定人類的基因組序列，他至少測定___________條染色體，分別是:___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長清湖風景優美，湖內波光粼粼，岸邊楊柳成蔭。春日花似錦，夏時涼爽宜人，公園內鳥啼蟲鳴，人與自然和諧相處。某校生物興趣小組同學對長清湖湖內生態系統進行了探究，他們將下面幾種生物攝取的食物成分進行分析，并繪制成如下表格。請分析回答有關問題。

生物種類

鴨子

河蚌

小魚

水蚤

消化道內食物

河蚌、小魚、水蚤

水蚤、小球藻

水蚤

小球藻

（1）根據表中的信息，該生態系統有___________條食物鏈。作為一個完整的生態系統，表中缺少的成分是___________。

（2）如圖表示其中含河蚌的一條食物鏈中4 種生物所構成的能量金塔。則③對應的生物是___________。

（3）此生態系統中能量流動從___________開始，碳元素的物質循環主要是以___________形式在食物鏈中流動的。

（4）能量沿著食物鏈流動的過程中是___________的，以最長的食物鏈為例，如果消耗生產者1000千焦的能量，最高消費者最多能增加___________千焦能量。

（5）該生態系統與森林生態系統相比，比較脆弱，容易受到破壞，主要原因是生物種類少，___________簡單，___________能力較小。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃的花和果實的結構示意圖，據圖回答問題：

（1）被子植物在產生后代的過程中經歷了開花、傳粉和_______的過程，桃花依靠昆蟲進行傳粉，與此方式相適應的花的特點有_______。

（2）桃花的雄蕊包括花絲和______（填結構名稱），用放大鏡可以觀察到里面有_______。

（3）圖甲中C是桃花的_______結構，將來發育成果實，它包被著的A將發育形成圖乙中的______（填結構名稱），因而起到了很好的保護作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明為驗證綠色植物的光合作用產生淀粉，用天竺葵作如下實驗，請你回答問題：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_______。

（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面蓋住，其他部分不做處理，目的是遮光部分與不遮光部分______，然后移到光下，照射3至4小時。

（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有_____的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸變成_____色。

（4）取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液，目的是檢驗葉片中是否有_____產生，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到，葉片見光部分呈藍色，原因是________。

（5）光合作用的場所是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病流行需要同時具備三個環節：傳染源、傳播途徑和易感人群。下列屬于傳染源的是

A. 患有狂犬病的狗 B. 患過流行性感冒的健康兒童

C. 痢疾病人排出的糞便 D. 結膜炎患者用過的毛巾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示呼吸作用的公式中，正確的是（　　）
A.二氧化碳+水→有機物+氧
B.二氧化碳+有機物→水+氧+能量
C.有機物+氧→二氧化碳+水+能量
D.有機物+氧→二氧化碳+水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视