【題目】傳染病流行需要同時具備三個環節:傳染源、傳播途徑和易感人群。下列屬于傳染源的是
A. 患有狂犬病的狗 B. 患過流行性感冒的健康兒童
C. 痢疾病人排出的糞便 D. 結膜炎患者用過的毛巾
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“探究種子萌發的外界條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息,回答下列問題:
(1)如果用培養皿A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發是否需要適宜的_____?
(2)若需探究水分對種子萌發的影響,應選用_____和______兩組培養皿做對照實驗。
(3)如果用培養皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗,結果發現A組種子能正常萌發,D組種子不能萌發,這說明種子的萌發需要__________。
(4)若要探究光照對該種子的萌發有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析。
第一步:在培養皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養皿置于______的環境中,另一組置于黑暗的環境中,培養一段時間。
結果如果兩組培養皿中種子萌發的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發_____(填“沒有”或“有”)影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在練習使用顯微鏡的實驗中,某同學發現視野下有一個污點。他試著轉動轉換器和移動玻片標本,但都不能將污點移走,則污點應該位于( )
A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片標本上 D. 反光鏡上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(6分)右下圖表示某生態系統中的食物關系,請據圖回答。
(1)從生態系統的成分看,草屬于 ,兔、鼠、鷹等動物屬于 。
(2)該圖共有 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯構成 。
(3)位于食物鏈中第二環節的生物通常是 (填“植食性”或“肉食性”)動物。
(4)如果該環境中鷹大量減少,在一段時間內蛇的數量將會 。
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