【題目】地衣能從巖石中獲取營養,分泌的地衣酸會腐蝕風化巖石,這說明生物與環境的關系是( )
A.相互適應
B.相互影響
C.生物依賴環境,又影響環境
D.生物既適應環境,又影響環境
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置,請根據你所學的知識和實驗經驗回答下列問題
(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管。進行多次后,_____(填“A”或“B“)試管內的石灰水變渾濁了。證明呼出的氣體中含_____。
(2)在實驗中設置A試管的目的是_____。該實驗的唯一變量是_____。
(3)人體內呼出的二氧化碳產生的部位是_____。
A.血液 B.肺泡 C.細胞 D、氣管
(4)在呼吸時,由于肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴大,氣體就被_____;當_____和_____舒張時,胸廓變小時,氣體就被呼出。氧氣和二氧化碳在體內運輸交換是因為不同場所中存在氣體的_____。
(5)氧在血液中以_____被運輸到達_____并在線粒體處參與有機物的分解,所以呼出的氣體中氧含量減少,二氧化碳含量增多了,二氧化碳含量最高的部位是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較昆蟲、兩棲動物鳥類的生殖和發育過程,你認為圖中① ② ③代表的內容依次是 ( )
A. 變態發育 卵生 空中飛行
B. 卵生 體內受精 變態發育
C. 變態發育 體內受精 卵生
D. 變態發育 卵生 體內受精
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某些真菌、細菌的結構模式圖,請仔細觀察,回答下列問題。
(1)寫出圖A中各部分結構的名稱①是______,其中能夠從營養物質中吸收有機物的是_______(填①或或③)。
(2)圖B中①的名稱是__________,它是用于在液體環境中運動的。
(3)上圖中屬于原核生物的是圖_____。
(4)能進行出芽生殖的生物是圖______。
(5)與植物細胞相比,圖A、B、C三類生物細胞中都沒有______,不能進行光合作用,只能利用現成的有機物生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)運動是以骨為_____,關節為支點,____為動力形成的。骨骼肌收縮要受_____的協調和控制。
(2)動物行為的研究方法有_____法和_____法。
(3)生物多樣性包括_____多樣性、_____多樣性和____多樣性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖理解,如圖示屈肘動作,看圖回答下列問題。
(1)運動通常至少由____組肌肉相互配合活動。
(2)當手臂處于圖1狀態時,肱二頭肌_____,肱三頭肌_____。
(3)運動系統由_____,_____,_____組成。
(4)一塊肌肉附著在_____(填“不同”或“相同”)骨上。
(5)圖2關節的結構包括什么_____。(填序號)
(6)運動時可減少骨間摩擦的是______和______。
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