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【題目】根據下圖回答問題

（1）圖中A→C的過程為 。

（2）圖中A→B的過程為 。

（3）圖中A→D的過程為 。

（4）圖中B、C、D都屬于 ，因為它們都是由許多相似， 和 相同的細胞聯合在一起形成的。

【答案】（1）細胞分裂

（2）細胞分化

（3）細胞分化

（4）組織；形態；結構；功能。

【解析】試題分析：

（1）圖中A→C的過程中只有細胞數目的增加，細胞的形態結構沒有發生變化，因此圖中A→C的過程為細胞分裂；

（2）圖中A→B的過程中細胞的形態、結構和功能發生了變化，因此圖中A→B的過程為細胞分化；

（3）圖中A→D的過程中細胞的形態、結構和功能發生了變化，因此圖中A→D的過程為細胞分化；

（4）圖中B、C、D都屬于組織，因為它們都是由許多形態相似，結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，圖2是人體內的氣體交換示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖1中表示吸氣過程的是曲線 ______ 段；吸氣時肋間肌和隔肌都處于 ______ 狀態，胸廓的前后徑和左右徑由 ______ 變 ______ ．

（2）圖2中 ______ （填序號）過程表示肺泡內的氣體交換，肺泡內 ______ 透過肺泡壁和 ______ 壁擴散進血液．

（3）本次呼吸中，吸氣結束后的一瞬間是坐標系中的 ______ 點，此時肺內氣壓與大氣壓 ______ ．

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【題目】某同學做了兩個有趣的實驗，他把許多紙片按圖甲排列，把一些面包碎末放在一端，然后把幾只螞蟻放在另一端，一會兒螞蟻就會爬上紙片，取食后沿著紙片返回，等返回的螞蟻離開紙片后，該同學將這些紙片排出圖乙中所示的圓圈，把面包碎末放在圓圈中央．他又發現有些螞蟻爬上紙片，只不過爬上紙片的螞蟻只沿著紙片轉圈，不知道爬到圈中央取食．

第二批螞蟻為什么只在紙片上轉圈？由此你可以推測螞蟻是靠什么傳遞信息的？

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【題目】為了保護雪山的生態環境，登山運動員不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離雪

山，還要把糞便等生活垃圾帶走，這是因為雪山（ ）

A. 缺乏必要的生活設施 B. 缺少生產者 C. 沒有消費者 D. 分解者很少

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【題目】每種動物都有與其生存相適應的運動結構，請分析回答：

（1）草履蟲靠[ ] 的擺動在水中旋轉前進；蚯蚓的運動方式為 ．

（2）鳥類的前肢進化成[ ] ，適于飛行．

（3）人體進行劇烈運動時，[ ] 可減少兩骨間的摩擦，使運動更加靈活．

（4）對各種動物來說，運動能擴大其活動和生存范圍，有利于動物 、逃避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代．

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【題目】通常農民在移栽植物時,都要帶一個土坨,目的是（ ）

A．保持土壤的水分 B．避免根尖受到損害

C．保證原來土壤的營養 D．土坨不容易被清理掉

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【題目】細胞是構成生物休的基本結構和功能單位。下圖示動、植物細胞結構模式圖，據圖回答下列問題：

（1）圖_____示植物細胞的結構，[1]_____的主要功能是_____。

（2）能夠將光能轉化為化學能的結構是[_____]_____，能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[_____]_____。

（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[_____]_____結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關遺傳說法正確的是

A. “種瓜得瓜，種豆得豆”是一種變異現象

B. 生物的性狀是通過生殖方式傳給下一代

C. 同種生物的不同個體，其遺傳基因是相同的

D. 一對夫婦第一胎生了個女孩，第二胎生男孩的概率比生女孩概率大

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【題目】打開你的影集，你會發現，現在的你，比童年的你長高了許多，你知道這是什么緣故嗎？（ ）

A細胞分裂和生長的結果 B細胞分化的結果 C細胞分裂的結果 D細胞生長的結果

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