【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友,我們應該好好保護它們。如圖是蚯蚓的外形圖,請據圖作答:
(1)根據結構B的位置可斷定A是蚯蚓的_____(填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓的身體由許多_____構成,因此它屬于_____動物。
(3)夏季大雨過后,在肥沃的蔬菜地里,白天常見蚯蚓在地面上活動,其原因是_____。
A.土壤中食物缺乏 B.得不到足夠的氧氣
C.雨后喜歡曬太陽 D.承受不了濕土壓力
(4)蚯蚓在運動時靠體壁中______的收縮和舒張來完成,同時還要有______來配合支撐身體。
【答案】前 體節 環節 B 肌肉 剛毛
【解析】
蚯蚓的身體由許多環節構成,因此它屬于環節動物,因為體內沒有脊椎,又稱為無脊椎動物,用體壁進行呼吸。
(1)蚯蚓身體細長,前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節不明顯的B環帶。前端離環帶近約13個體節,后端離環帶遠,因此蚯蚓身體的前端區別于后端的標志是前端離環帶近,因此A是前端。
(2)蚯蚓的身體由許多環節構成,因此它屬于環節動物。又因為體內無脊柱,因此蚯蚓又屬于無脊椎動物。
(3)蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過后,土壤中充滿了雨水,雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來,土壤中的氧氣減少,蚯蚓在土壤中無法呼吸,為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地,因此,B正確。
(4)蚯蚓的運動是依靠縱、環肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。當蚯蚓前進時,身體后部的剛毛釘入土內不動,這時環肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內不動,這時縱肌收縮、環肌舒張,身體向前縮短而前進。收縮舒張交替進行從而使蚯蚓向前蠕動。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為排卵、受精、受精卵的發育及植入子宮內膜的過程,請據圖回答下列問題。
(1)女性的主要生殖器官是圖中[___],男性的睪丸的主要作用是_______________________
(2)精子與卵細胞相遇結合成受精卵的場所是② _________。
(3)胎兒發育的場所是③_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小華通過查閱資料發現,制作面包依賴于酵母菌在一定溫度下的呼吸作用,于是,他想利用酵母菌作為材料,探究溫度對酵母菌呼吸作用的影響,請同學們利用所學知識幫助他完成以下科學探究過程:
I提出問題_____?
Ⅱ作出假設
溫度對酵母菌呼吸作用強弱有影響。
Ⅲ制定計劃
(1)材料和用具:酵母菌培養液(含酵母菌和有機物)、澄清石灰水、實驗裝置若干(如圖所示)等。
(2)實驗原理:
①二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁。
②不同的溫度下酵母菌進行呼吸作用產生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越渾濁,說明酵母菌釋放的二氧化碳越_____,呼吸作用越強。
(3)實驗步驟:
①取兩組如圖所示的裝置,分別編號為甲、乙。
②向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培養液,向乙的A瓶中加入_____ml酵母菌培養液,再向甲、乙的B瓶中分別加入等量的澄清石灰水。(注:A瓶中都預留了足夠的空氣)
③甲組放于低溫條件下培養,乙組放于常溫條件下培養,其他條件相同且適宜。
④一段時間后,觀察澄清石灰水渾濁程度,并做好記錄。
Ⅳ實施計劃
按上述實驗方案做實驗,觀察并記錄實驗結果。
實驗結果:甲組澄清石灰水渾濁程度不明顯,乙組澄清石灰水_____。
V得出結論
溫度對酵母菌呼吸作用強弱有影響,_____條件下更適于酵母菌進行呼吸作用。
Ⅵ表達和交流
上述實驗中對照組是_____,為了使實驗結果更準確,_____(填“需要”或“不需要”)對每組實驗設置重復組。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為幾種生物的結構示意圖,請據圖回答:
(1)A、B相比較,主要區別是B體內無__________。
(2)C與D相比較,它們在細胞結構上的主要不同是C有__________。
(3)南岳特產腐乳是利用毛霉的發酵作用制成的,毛霉與C的生殖方式相同,都是__________生殖。
(4)F能凈化污水,據統計,每個F個體一天大約能吞食43000個細菌,F吞食細菌都進入[6] __________。
(5)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染,請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是__________(填字母),它們非常微小,必須用__________來觀察。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為尿液形成過程示意圖:
(1)寫出圖中所示結構的名稱:a___________b____________c___________
(2)當血液流經a時,血漿中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿素等物質過濾到b中形成__________,b中液體與血漿相比,除不含_____________和____________外,其它成分相似。
(3)圖中c處的幾個向上的箭頭的含義是__________,沒有被重吸收進入血液中的液體流到f管中就形成了_________,形成的這種液體會暫時貯存在________當中。
(4)血管中流動脈血的是__________(填“①”或“②”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的生殖發育過程示意圖,請據圖回答。
(1)圖1中①過程是___,②過程屬于___,細胞B的染色體的組成為_____;圖2中③為______。
(2)圖1中若該生物是青蛙,則①是在___進行的;若該生物是蝗蟲,則②發育的特點是____。
(3)在“人類基因組計劃”中,需測定___條染色體的基因序列。
(4)圖3中②為全身器官總體的發育曲線,則①為_____(填“腦部”或“生殖器官”)。
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