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【題目】下列分類單位中，理論上講生物種類最多的是（ ）

A．科 B．屬 C．目 D．種

【答案】C

【解析】

試題分析：生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小，包含的生物種類越少，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，包含的生物種類越多，親緣關系越遠，共同特征越少�？�、屬、目、種中目最大，其包含的生物種類最多。

練習冊系列答案
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【題目】在一個西瓜中有很多瓜籽，這是因為在西瓜的一朵雌花中有許多（　　）

A. 花粉 B. 胚珠 C. 子房 D. 雌蕊

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【題目】下列關于基因的描述，錯誤的是（ ）。

A．位于DNA上 B．主要存在于細胞核中

C．含有特定的遺傳信息 D．所有生物的基因都一樣

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【題目】下圖是蝗蟲的外部形態圖。據圖回答：

（1）它的身體分為[ 一 ] 、[二] 、[ 三 ] 三部分。

（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是 色，這種體色我們稱之為

（3）體表的外骨骼的作用是 和支持體內柔軟的器官，防止體內水分的蒸發。

（4）蝗蟲共有 對足，共有 對翅。

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【題目】下圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：

（1）生態系統中的生物分成生產者、消費者、分解者。圖中的草屬于_____________,蛇、鼠、狐、貓頭鷹等動物屬于____________。

（2）從圖中可以看出，本圖中有______條食物鏈，蛇和鷹是________和______關系。 在生態系統中，物質和能量是沿著________________流動的。

（3）在這個草原生態系統中數量最多的生物是____________。

（4）如果貓頭鷹的數量大量減少,鼠的數量大量增加,則短時間內草會_______(填“減少”、“增加”或“不變”)

（5）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少_____部分和____者。

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【題目】如圖是四種食物的營養成分相對含量示意圖．某同學因偏食營養不均衡患了貧血癥，該同學飲食中最好應多攝取圖中哪一種食物（ ）

A.食物甲
B.食物乙
C.食物丙
D.食物丁

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【題目】植物在光下制造有機物的實驗中，把銀邊天竺葵放在暗處24小時的目的是

A．讓有機物積累起來 B．讓有機物運走消耗

C．進行光合作用合成有機物 D．不讓植物產生二氧化碳

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【題目】為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時間后：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？

（2）甲乙兩瓶的實驗現象說明：影響蚯蚓生活的環境因素是 ，其中，乙瓶的作用是 ．

（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究 對蚯蚓的影響．

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【題目】北京時間3月23日，國足憑借于大寶在第35分鐘的進球，以1﹣0戰勝韓國隊，奪得了12強賽首場勝利．
（1）球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此過程稱為 ， 這也是神經調節的基本方式．
（2）球員要看到隊友傳來的球，需要不斷調節眼球內的晶狀體，并最終在（選填“視網膜”或“大腦皮層”）形成視覺．
（3）踢球時，各個系統能夠協調統一地完成各項機能，都是在兩個系統的調節下進行的．
（4）帶領孩子經常參加體育鍛煉，有利于增強體質，預防傳染病，這屬于傳染病預防措施中的 ．
（5）如圖是人體運動的能量來源示意圖，據圖分析可知

A.人體所需能量的70%由蛋白質提供
B.呼吸作用釋放出的能量都轉化為熱能
C.運動的能量直接來源于食物
D.圖中的X為人類運動直接提供能量．

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