【題目】畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納。以下幾幅流程圖正確的是
A.植物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統→植物體
B.果實和種子的形成:開花→受精→傳粉→結果
C.蛋白質在消化道中被分解的場所順序:口腔→胃→小腸
D.反射過程中神經沖動的傳導過程:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為番茄的結構層次示意圖,請觀察和辨析圖中各數字符號所代表的結構名稱,并回答下列問題:
(1)番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是③_________
(2)番茄植株進行光合作用的主要器官是①________
(3)②______把①和③連接起來,內有輸導組織,可以輸導水、無機鹽和有機物
(4)番茄果肉貯藏了豐富的營養物質,屬于④_____組織。
(5)番茄植株的結構層次從微觀到宏觀可歸納為:______→組織→器官→個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿示意圖,看圖總結家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點,請分析回答
(1)從外形上看:身體呈型,可有效減小空氣阻力.
(2)從骨骼看:骨很薄,長骨 .
(3)從肌肉看:最發達,能牽動兩翼完成飛行動作
(4)從呼吸看:圖中序號3結構的名稱 , 用箭頭和數字表示出家鴿飛行時呼吸過程氣體流動的方向 , 此獨特的呼吸方式能提高氣體的交換效率.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是分類等級示意圖,以下理解正確的是( )
A.圖中最大的分類單位是屬
B.狼和犬的相似程度最小
C.貓和虎同屬于貓科
D.虎和犬沒有任何親緣關系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在動物行為的類型中,“孔雀開屏”和“烏賊噴墨”分別屬于( 。
A. 覓食行為、防御行為B. 繁殖行為、防御行為
C. 爭斗行為、繁殖行為D. 繁殖行為、覓食行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識圖作答
(1)據圖ABCDE,請你排出正確的實驗操作順序_______________。
(2)在實驗中為了維持洋蔥細胞的基本形態,在載玻片中央滴加一滴___________,制作口腔上皮細胞臨時裝片時,在玻片上滴加一滴生理鹽水,目的是_______________。
(3)蓋蓋玻片時,要將蓋玻片從清水滴一側緩緩放下,目的是_______________。
(4)染色時,要從蓋玻片的______________加上稀碘液,用______________在蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤到標本的全部。
(5)在觀看洋蔥表皮細胞時,要使圖像從視野①變為視野②的狀態,應將裝片向_____________移動;
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