【題目】如圖是家鴿示意圖,看圖總結家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點,請分析回答
(1)從外形上看:身體呈型,可有效減小空氣阻力.
(2)從骨骼看:骨很薄,長骨 .
(3)從肌肉看:最發達,能牽動兩翼完成飛行動作
(4)從呼吸看:圖中序號3結構的名稱 , 用箭頭和數字表示出家鴿飛行時呼吸過程氣體流動的方向 , 此獨特的呼吸方式能提高氣體的交換效率.
【答案】
(1)流線
(2)中空
(3)胸肌
(4)氣囊;1→2→3→2→1
【解析】解:(1)鳥體形呈流線型,可減少飛行時空氣的阻力;(2)家鴿的骨有的薄,有的愈合在一起,比較長的骨大都是中空的,內充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,又能加強堅固性,適于飛翔生活.(3)鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側有發達的肌肉﹣﹣胸肌,胸肌發達收縮有力,飛行時能產生強大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作.(4)家鴿的體內有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時,空氣由1氣管進入2肺,在肺內進行氣體交換,同時一部分空氣進入3氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內進行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向是1氣管→2肺→3氣囊;呼氣過程方向是:3氣囊→2肺→1氣管.
【考點精析】本題主要考查了鳥的主要特征的相關知識點,需要掌握鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變為翼,骨中空,內充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是一個家庭各成員性狀的調查結果.請回答:
性狀 | 父親 | 母親 | 兒子 |
耳垂 | 有 | 無 | 無 |
酒窩 | 有 | 無 | 有 |
眼瞼 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
(1)從表中可知,這個家庭中的兒子,有的性狀與父親或母親相似,在生物學上稱為;有的性狀與父母有差異,在生物學上稱為 .
(2)有耳垂和無耳垂在遺傳學上稱為一對性狀.
(3)已知雙眼皮為顯性性狀,受基因A控制,單眼皮為隱性性狀,受基因a控制,則兒子眼瞼的基因組成是 , 父親眼瞼的基因組成是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態系統結構簡圖,請回答:
(1)光、二氧化碳、水等屬于生態系統的部分,圖中生產者是 .
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系,請寫出圖示中的食物鏈: .
(3)一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的 .
(4)生態系統中的物質和能量就是沿著和食物網流動的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗室有如圖一些鏡頭,下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮?( )
A. 5×和4× B. 16×和40×
C. 4×和10× D. 5×和40×
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于植物細胞生長的描述中,錯誤的是( )
A. 許多小液泡逐漸脹大,最后合并成一個大液泡
B. 細胞生長過程中,細胞的體積逐漸增大
C. 細胞生長不僅細胞數目增多,同時細胞體積也增大
D. 細胞生長到一定程度就不再長大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納。以下幾幅流程圖正確的是
A.植物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統→植物體
B.果實和種子的形成:開花→受精→傳粉→結果
C.蛋白質在消化道中被分解的場所順序:口腔→胃→小腸
D.反射過程中神經沖動的傳導過程:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于蒸騰作用的敘述,錯誤的是( )
A.氣孔是蒸騰作用的“門戶” B.提高空氣濕度,調節氣候
C.空氣濕度大,可促進蒸騰作用 D.促進根從土壤中吸收水分
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