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【題目】人類改變環境的能力超過其它生物的原因不包括( )

A. 制造使用工具 B. 語言的交流傳遞 C. 大腦高度發達 D. 群體居住生活

【答案】D

【解析】試題分析：人類改變環境的能力超過其他的生物的原因是：人類在與環境的斗爭中，能夠制造和使用工具；人類在群體的交流與合作中產生了語言，這大大加強了人類改造自然的能力；火的使用改變了古人類的飲食，促進了腦的發育，制造和使用工具以及語言的交流也促進了腦的發育，反過來腦的發育又進一步提高了制造和實用工具的能力以及語言能力，因此，人類改變環境的能力超過其它生物的原因不包括群體居住生活。故選：D．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移植給病人體內的器官相當于(　　)

A. 病原體 B. 抗體 C. 抗原 D. 傳染源

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【題目】搗蜂窩的人會被蜂蟄傷，蜂蟄人是蜂的（ ）

A．社會行為 B．防御行為 C．攻擊行為 D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于人的敘述錯誤的是（ ）

A. 人是由森林古猿進化來的

B. 人的發育起始于嬰兒的出生

C. 進入青春期的女孩和男孩分別出現月經和遺精是正常生理現象

D. 人的胎兒發育所需的營養是通過胎盤和臍帶從母體獲得的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作饅頭過程中需要的微生物是（ ）

A. 曲霉菌 B. 酵母菌 C. 青霉菌 D. 乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的生殖和發育

（1）過程：筑巢、____、交配、產卵、____、____幾個階段，每個階段都伴隨有復雜的繁殖行為。

（2）特點：卵生，____受精。

（3）鳥卵的結構：一個____就是一個卵細胞，____里面含有細胞核。

（4）卵殼和卵殼膜﹣____作用，卵白﹣____和____作用，卵黃﹣____作用。胚盤（_____）上的小白點）﹣胚胎發育的部位。（鳥卵結構復雜，胚胎發育受到良好的保護，使發育完全擺脫____環境的限制，提高了適應環境的能力。）

（5）鳥類的胚胎在體內形成，在體外發育。鳥卵產出后，由于環境溫度低于其體溫而停止發育。只有受精的卵才能孵化出雛鳥，未受精的卵，胚盤色____而____，受精的卵，胚盤色____且略____。

總結：動物的個體發育一般是從受精卵開始的，發育過程有____和____之分，但本質上都是細胞有序的分裂和分化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對“銀杏樹、大熊貓、草履蟲和可口的南果梨”結構層次的描述，正確的是：

A. 銀杏樹：細胞→組織→器官→系統→個體

B. 南果梨：細胞→組織→器官→個體

C. 大熊貓：細胞→組織→器官→個體

D. 草履蟲：細胞←→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表數據是取自人體內不同部位液體成分的分析結果(單位：克/100毫升)。則樣品②是(　　)

尿素

葡萄糖

無機鹽

蛋白質

樣品①

0.03

0.10

0.9

8.00

樣品②

0.03

0.10

0.9

0

樣品③

1.8

0

1.1

0

A. 血液

B. 血漿

C. 原尿

D. 尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（　�。�

①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經歷了自傳花粉 ④經歷了傳粉 ⑤經歷了受精

A. ①④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

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