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生活在水中的哺乳動物是

A．座頭鯨 B．大鯊魚 C．黑斑蛙 D．梭子蟹

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015年昆明市滇池中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物學家曾做過這樣的實驗：把章魚（軟體動物）放入大魚缸里，中間放一塊玻璃板將魚缸隔成兩部分，其高度低于魚缸的高，使章魚能從魚缸的一側越過玻璃板游向另一側，將食物如小蝦放入遠離章魚的那一端，當它看見食物時，只是撲玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會繞過玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能越過障礙捕捉到小蝦。在做狗越過障礙取得食物的實驗時，看到狗較快地學會繞道；而猴子只要一次就學會繞道而獲得食物。（5分）

請分析回答下列問題：

（1）在上述實驗中，章魚、狗和猴子越過障礙而獲取食物都屬于學習行為。這是動物在___________的基礎上，通過環境因素的作用，由_________和__________而獲得的行為。

（2）上述實驗證明，動物越_______,學習能力____________,學習行為越復雜。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市姜堰區七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究土壤里的小動物時，需從室外采集土壤。在采集土壤時不需要帶

A．鏟子 B．放大鏡

C．筆和紙 D．塑料袋

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市姜堰區七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在老師帶領下，野外觀察地面上的植物時，同學們應該

A．緊盯老師 B．全班一組

C．獨自行動 D．四人一組

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市姜堰區七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藻類生存能影響環境。下列選項中與此無關的是

A．提供氧氣 B．可供食用 C．凈化污水 D．“水華”和“赤潮”

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年貴州省八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖是米勒研究生命起源過程的實驗裝置，請你按要求完成探究實驗報告：

（1）提出問題___________________________________

（2）作出假設略

（3）實驗裝置A中的氣體有氫氣、______、______、_____等氣體（4分），裝置A是模擬__________；裝置B是模擬________；裝置A中設置電極進行火花放電是模擬________（4）米勒在實驗中收集到 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年貴州省八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

種子植物是植物界最 的類群。它們有兩個基本特征：（1）體內有 組織――韌皮部和 ；（2）能產生 并且用來繁殖。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年貴州省八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對生物進行分類的意義是 ( )

A．認識和保護生物的多樣性

B．便于人類采集生物標本

C．消滅所有對人類有害的生物

D．大量捕獲對人類有用的生物

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省新泰市業水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白色農業也稱微生物農業，是把傳統農業的動植物資源利用擴展到微生物新資源利用，創建以微生物產業為中心的新型工業化農業。白色農業生產的食品屬于白色食品。下列屬于白色食品的是（ ）

A.海參 B.面粉

C.白砂糖 D.葡萄酒

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