【題目】“生物圈2號”(如圖)是仿照地球生物圈建立的一座微型人工生態循環系統,在進行了18個月后,實驗以失敗而告終。這證明地球目前是人類和其他生物生存的唯一家園。下列關于生物圈的說法不正確的是
A. 生物圈指的是地球生物生存的全部環境的總稱
B. 生物圈是地球上最大的生態系統
C. 生物圈的厚度大約為20千米,是地球表面的一個薄層
D. 生物圈為生物的生存提供了陽光、水、營養物質等基本條件
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【題目】如圖為肺的內部結構示意圖,請據圖分析回答:
(1)外界空氣到達圖中3后,氣體交換在_____([]內填圖中標碼,其后填相應的結構名稱)內進行,此處適于氣體交換的特點是_____.
(2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病,患上這種病會使肺全部或局部纖維化,肺也就全部或局部不能擴張和回縮.從這一點來看,這會影響人體呼吸全過程中的_____這個環節.從而使圖中_____的過程不能完成.造成人體缺氧,嚴重的會危及生命.
(3)根據“非典”所屬的傳染病類型和呼吸系統的衛生保健,為預防“非典”我們應該做到_____.
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【題目】下列有關血管的敘述正確的是( )
A. 動脈管壁厚、彈性大,管內血流速度快
B. 靜脈管內有靜脈瓣,動脈管內有動脈瓣
C. 只在組織細胞處才有毛細血管
D. 無償獻血或病人打“點滴”時,針頭刺入動脈
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【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索,下列敘述中不正確的是( 。
A. 圖甲中M表示的發育過程稱為變態發育
B. 圖乙中若D表示受精卵,則家蠶一生的發育過程是D→A→B→C
C. 圖丙所示方式成功的關鍵是1和2的形成層緊密結合
D. 圖甲、乙、丙的生殖方式都屬于有性生殖
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【題目】如圖是女性生殖系統及排卵、受精及開始懷孕的示意圖,請回答下列問題:
(1)產生卵細胞和分泌雌性激素的器官是[①]_________ .
(2)卵細胞成熟以后,由①排出,進入[②]_________.在這里,卵細胞如果遇到________就會結合,形成________ , 然后由②進入[③]_________ .
(3)受精卵不斷進行細胞分裂,逐漸發育成為________ , 并最終植入________ ,這是懷孕的開始.
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【題目】農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。某研究性學習小組選取學校附近魚塘中五種不同的生物(A、B、C、D、E)進行了研究:一是對它們消化道內食物組成進行分析,二是請專家對這五種生物體內的兩種主要污染物含量進行了測定其結果如下:
生物種類 | 消化道內 食物組成 | 每千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 大魚 | 小魚 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小魚 | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
請根據以上結果,回答下列問題:
(1)請根據表格中提供的信息,以食物網形式表示五種生物之間的營養關系:_____。
(2)該生態系統中,最基最關鍵的生物成分是_____(用字母表示),河蚌和水蚤的關系是_____。
(3)在“小球藻→水蚤→河蚌”這條食物鏈中,若消耗小球藻25千焦的能量,河蚌最多能增加_____千焦能量。
(4)生態系統中的物質和能量沿著_____流動,維持著生態系統的相對平衡。
(5)生活中原來愛吃大魚的人較多,現在喜歡吃小魚的人更多了,根據表格中數據分析其主要原因是_____。
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【題目】為探究綠色植物的光合作用,某班同學用銀邊(邊緣是白色的,其中不含葉綠體)天竺葵做作了如下實驗,請你回答問題:
(1)先把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是________。
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,如圖乙部分,然后移到________下,照射3至4小時。
(3)剪下這個葉片,去掉黑紙。將葉片放在盛有________的小燒杯中,再放入大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色。
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養皿里,向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到,葉片甲乙丙三部分變成藍色的是________。
(5)上述過程形成兩組對照實驗,寫出其中一組________與________。
(6)上述實驗證明了光合作用的場所是________,產物是________,條件是________。
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【題目】紅樹有非常發達的根系,它的根不僅支持植物本身,也保護了海岸免受風流侵蝕,因此紅樹木被稱為“海岸衛士”.紅樹木吸收、運輸和散失水分依次經過( )
A. 根毛、導管、氣孔 B. 氣孔、篩管、根毛
C. 根毛、篩管、氣孔 D. 氣孔、導管、根毛
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