【題目】在進行實驗研究時,為了增強實驗的說服力,一般還應同時設計
A. 分組實驗 B. 對照實驗 C. 獨立實驗 D. 重復實驗
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】園藝人員在美化、綠化我校校園時,為提高苗木的成活率,他們娶去掉部分枝葉,這樣做的目的是降低( )
A. 光合作用
B. 蒸騰作用
C. 呼吸作用
D. 吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是英國科學家普羅斯特勒關于光合作用的著名實驗模式圖,請回答問題:
(1) 他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少_____________。
(2) 他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發現植物在一段時間內能夠正常生活,蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖。,發現在一段時間內植物和小白鼠都能夠正常生活,說明綠色植物在進行____________時能產生_________。
(3) 后來的科學實驗證明,蠟燭燃燒或動物呼吸排出的__________是綠色植物光合作用的原料。
(4) 根據研究我們還知道,燃料燃燒、生物呼吸產生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應,會給生物圈中的生物帶來生存危機,你認為治理溫室效應的有效措施是_______________。因為這項措施可以維持大氣中的____________平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物的許多花具有花柄、花托、花瓣、雄蕊和雌蕊等結構.從花的主要功能看,花的主要部分是( 。
A. 花柄 B. 花托 C. 花瓣 D. 雄蕊、雌蕊
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