精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】請閱讀下文,并分析回答:

河流是一個生態系統。生活在河里的龜等爬行動物,會爬到河岸上產卵。以水草為食的草魚通常生活在水體中下層;鷺吃河里的魚、蝦等動物,但它卻在河邊的大樹上筑巢。陸地上的動物有時要到河邊喝水,死亡的水生動物需要細菌等的分解。

對于河流生態系統來說,陽光和空氣并不是它所獨有的。降雨會帶來別處的水分,還會把陸地上的土壤沖入河流。風也可以把遠處的植物種子吹到河流中。河水可以用來灌溉農田。在有些地方,人們的飲用水也取自河流。

1)下面是河流生態系統的組成,在空格內各填寫出一種生物或非生物的名稱(必須用資料中列舉的生物或非生物)

__________

2)請根據以上生物之間的關系寫出一條食物鏈。_______

3)河流生態系統與許多生態系統(如____________生態系統)有密切的聯系。它們共同構成了地球上最大的生態系統_____,這是所有生物共有的家園!

4)請你以“保護生態系統,愛護我們共同的家園”為題,寫一句公益廣告詞吧。_______

【答案】水草, 龜、蝦、草魚等, 細菌, 水、陽光、空氣等 水草→草魚→鷺 濕地 生物圈 保護環境人人有責

【解析】

生態系統包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產者、消費者和分解者;非生物部分包括陽光、空氣、水等。生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體。生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

(1)生態系統包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等,是生物賴以生存的物質和能量的源泉,為各種生物提供必要的營養物質和必要的生存環境。生物成分包括生產者、消費者和分解者.生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;如材料中的水草等;動物自己不能制造有機物,直接或間接以植物為食,是生態系統中的消費者,如草魚、龜、蝦等;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環。

(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。材料中的食物鏈有水草→草魚→鷺。

(3)河流生態系統與許多生態系統(如濕地生態系統等)有密切的聯系,它們共同構成了地球上最大的生態系統--生物圈,包括地球上的所有生態系統。每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相互關聯,如從非生物因素來說,陽光普照于所有的生態系統,大氣不停地有規律的環流,水和水蒸氣也在全球各個生態系統內運動。從地域關系來說,各類生態系統也是相互關聯的,如黃河作為河流生態系統,源自西部源頭的森林生態系統、草原生態系統。河水奔流東去,滋潤著沿途的農田生態系統,養育著億萬人口和其他生物,它們沿途還形成湖泊生態系統、濕地生態系統,最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質,融入海洋生態系統,生物圈是一個統一的整體。生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面。因此,河流生態系統與許多生態系統(如濕地生態系統)有密切的聯系。它們共同構成了地球上最大的生態系統是生物圈,這是所有生物共有的家園!

(4)生物圈是人類生存的唯一家園,需要我們每一位公民保護。因此,以“保護生態系統,愛護我們共同的家園”為題,寫一句公益廣告詞是保護環境人人有責。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為女性生殖系統示意圖,2為腎單位結構示意圖,據圖回答問題:

1)觀察圖1,女性的主要生殖器官是[③]_____________,它的功能是產生____________,并分泌__________。胚胎在母體內發育成胎兒的場所是[①]______________。

2)觀察圖2,血液透析相當于尿液形成過程中的[③]______________[②]________內壁的_________作用,其中透析液的成分與人體的血漿相似。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某同學探究“酒精對水蚤心率的影響”的實驗結果,敘述不正確的是( )

A.該實驗需要做多次重復實驗

B.操作該實驗每組只需要一只水蚤

C.對照組是A組

D.該實驗證明了酒精影響水蚤的心率,濃度越高,心率越慢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請認真看圖后回答問題:

1)圖中所指的〔1〕是______,它是在______里產生的;它落到雌蕊的柱頭上,受柱頭分泌的________的刺激后會萌發長出〔4________

2)圖中〔2〕是______,根據這一結構的生長情況分析,說明這朵花還沒完成______作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的血液循環途徑包括循環和循環.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據下圖,回答下列問題:

(1)a、b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數目為_____條。

(2)A表示a、b分別產生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別叫做_____________,它們的染色體數目均為______條,比a、b減少了______。

(3)B過程為_____,形成的e細胞叫做______,它的染色體數目為_____,又恢復到與______一樣的數目。

(4)C過程叫_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據家兔和狼的牙齒圖解,回答有關問題:

1)寫出圖中各指示線所指部位的名稱并回答:

[1] 的作用是 ;

[2] 的作用是 ,

[3] 的作用是

2)圖 是家兔的牙齒,判斷的理由是:家兔的牙齒有 ,沒有 , 這與 生活相適應。 圖是狼的牙齒,判斷的理由是尖銳鋒利,適于 ,這與肉食性生活相適應。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】專門調節心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位位于( 。
A.脊髓
B.腦干
C.腦神經
D.脊神經

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內產生二氧化碳的部位是( 。
A.血液
B.肺泡
C.細胞
D.氣管

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视