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下列不屬于科技仿生學內容的是                                （  ）
A．飛行員身上的“抗荷服”B．冷光燈
C．悉尼歌劇院的薄殼建筑D．天文館的球形建筑
D

試題分析：仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如雷達模仿的是蝙蝠的回聲定位，宇航服模仿的是長頸鹿，雨傘模仿的是荷葉，薄殼建筑模仿的是烏龜的背甲，冷光模仿的是螢火蟲等。
點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是掌握仿生的概念，平時注意搜集和積累關于仿生的例子。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列詞語體現了生態系統和生態平衡原理的是(  )
A．大雁南飛  D．狡兔三窟C．老馬識途  D.螳螂捕蟬，黃雀在后

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物技術只會帶來巨大的利益，因此我們應大力發展和推廣。         （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關利用“生物反應器”進行生產的錯誤敘述是
A．可以節省費用　B．可以減少生產程序
C．只能是藥品　D．可以減少環境污染

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前人們認為很理想的一種生物反應器是
A．種子B．乳房反應器C．肉類D．植物體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

（5分）將下列動物以及根據其某些特性進行的發明創造進行配對。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

雷達是模仿哪種生物的回聲定位原理發明的
A．烏龜B．長頸鹿C．蝙蝠D．海豚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列是運用轉基因技術培育的是
A．英國科學家培育的克隆羊
B．美國科學家培育的超級鼠
C．張麗珠“締造”的試管嬰兒
D．中國科學家培育的雜交水稻

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

生物興趣小組探究“細菌對植物遺體的分解作用”，提出了甲、乙兩個探究方案如下：
（每套培養皿中放等量來自同一木頭的鋸木屑，且保持濕潤．）
方案
分組
培養皿
鋸木屑
是否滅菌處理
是否接種細菌
培養環境
方案甲
A組
一套
5克
滅菌
不接種
無菌條件
B組
一套
5克
不滅菌
不接種
自然環境
方案乙
A組
一套
5克
滅菌
不接種
無菌條件
B組
一套
5克
滅菌
接種
無菌條件
請分析實驗方案，回答下列問題：你認為方案　 　更能說明問題，并簡述理由：
　                                     　．

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