Question

某同學為探究“種子萌發的環境條件”設計了下表，據表中的信息回答問題．

培養皿 編號	種子的數量（粒）	種子所處的環境 （其他 外界條件均適宜并相同）
A	2	培養皿底 部墊有浸濕的濾紙，25℃
B	2	培養皿 底部墊干燥的濾紙，25℃
C	2	培養皿底部墊有浸濕的濾紙，3℃
D	2	水淹沒種子，25℃（1）此同學的實驗設計有一處不足是 種子2粒，數目太少 ． （2）在探究某一條件對生物的生活是否有影響，一般都應設計 對照 實驗，只有這樣才有說服力．本實驗共有這種實驗 3 組． （3）種子的最主要結構是 胚 ，由花內 胚珠 發育來的． （4） 子葉 或 胚乳 為種子萌發提供營養． 試題答案 練習冊答案 在線課程 分析：一般情況下，我們認為在對照實驗中呈現為自然狀態（即未加處理）的一組為對照組，而進行了實驗處理（或者說人工處理）的為實驗組． 種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質；以及種子不在休眠期． 種子的主要結構是胚，胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成． 一朵花完成傳粉、受精后，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚． 解答：解：（1）在培養皿中放入一定數量種子而不是2粒種子．因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差．因此用多粒種子做實驗是為了避免實驗偶然性，減小誤差，增加實驗的可靠性和準確性．所以此同學的實驗設計有一處不足是種子2粒，數目太少． （2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．對照實驗是唯一變量實驗，由表格分析可知A、B有唯一的變量是水分；A、C有唯一的變量是溫度；A、D有唯一的變量是空氣，B、C有兩個變量水分和溫度，B、D有兩個變量水分和空氣，C、D有兩個變量空氣和溫度，因此，本實驗設計中共包含了3組對照實驗． （3）種子由種皮、胚兩部分組成，種皮有保護種子內部結構的作用，種子的胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成，胚芽將來發育成新植物的莖和葉，胚根發育成新植物體的根，胚軸發育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要結構． 一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續發育，子房的發育情況如圖： 由圖可知，發育成種子的結構是胚珠． （4）雙子葉植物的種子營養物質儲存在子葉里，子葉為種子萌發提供營養物質； 單子葉植物的種子，營養物質儲存在胚乳里，胚乳為種子萌發提供營養物質． 故答案為： （1）種子2粒，數目太少； （2）對照；3； （3）胚；胚珠； （4）子葉；胚乳． 點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握對照實驗的特點以及種子萌發的條件和過程． 練習冊系列答案 名師引路中考總復習系列答案 智慧中考系列答案 智解中考系列答案 中考總復習搶分計劃系列答案 中考總復習特別指導系列答案 中考總復習贏在中考系列答案 國華考試中考總動員系列答案 中國歷史同步練習冊系列答案 中考123基礎章節總復習測試卷系列答案 中考123中考復習必備系列答案 年級 高中課程 年級 初中課程 高一 高一免費課程推薦！ 初一 初一免費課程推薦！ 高二 高二免費課程推薦！ 初二 初二免費課程推薦！ 高三 高三免費課程推薦！ 初三 初三免費課程推薦！ 更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>> 相關習題 科目：初中生物 來源： 題型： （2009?南平）某同學在探究種子萌發的外界條件時，設計了如下實驗：取40 粒基本相同的大豆種子，分成四等份，在4 個同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標號為1、2、3、4，在每個罐頭瓶里各放入兩張餐巾紙，然后在餐巾紙上均勻地放上IO粒大豆種子，其他操作及結果如下： 瓶號 操作 1 2 3 4 處理方式 灑入少量清水， 使餐巾紙濕潤， 擰緊瓶蓋 不灑水， 擰緊瓶蓋 倒入較多清水， 使種子淹沒在清 水里，擰緊瓶蓋 灑入少量清水， 使餐巾紙濕潤， 擰緊瓶蓋 放置環境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光 實驗結果 種子萌發 種子不萌發 種子不萌發 種子不萌發請回答下列問題： （1）本實驗共設置了 3 組對照實驗． （2）1 號瓶和 2 號瓶的實驗結果說明：適量的 水分 是種子萌發所需的外界條件． （3）1 號瓶和 3 號瓶的實驗結果說明：充足的空氣是種子萌發所需的外界條件． （4）1 號瓶和4 號瓶的實驗結果說明：適宜的 溫度 是種子萌發所需的外界條件． （5）如果該同學要探究大豆種子的萌發是否需要光，還需要設置5號瓶，5 號瓶應放置在 黑暗 的環境中，其他條件與 1 號瓶相同． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某校生物學習小組同學為探究“種子萌發的環境條件”，查找了相關資料并使用完好的小麥種子做了如下實驗，請回答下列問題： 瓶子 水分 溫度 關照 結果 1號 適量 適宜 有 萌發 2號 適量 高溫 有 沒有萌發 3號 適量 適宜 無 萌發 4號 適量 低溫 有 沒有萌發（1）經過資料發現，農民伯伯在播種前要松土，目的是使土壤中有充足的 空氣 ，云南遭遇三年連旱，影響了種子的萌發，說明種子萌發需要 一定的水分 ，但我國南方又遇到水災，也影響了種子的萌發，是因為種子萌發缺少了 空氣 ． （2）1號瓶與3號瓶是一組對照實驗，變量是 光照 ，實驗結果說明 種子萌發與光照無關 ． （3）2號瓶與4號瓶的種子沒有萌發，主要是因為 溫度 不能滿足種子萌發的需要． （4）生物學習小組每個瓶子選擇10粒種子，而不是1粒種子，是為了排除偶然因素造成的 誤差 ． （5）實驗只探究了種子萌發的外部條件，而種子萌發還要求種子自身的 胚 是完整的、活的、而且不在休眠期． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某同學在探究種子萌發的外界條件時，設計了如下實驗：取40�；�本相同的大豆種子，分成四等份，在4個同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標號為1、2、3、4，在4個罐頭瓶里分別放入兩張餐巾紙，然后在餐巾紙上均勻地放上10粒大豆種子，其他操作及結果如下：        瓶號 操作 1 2 3 4 處理方式 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤， 然后擰緊瓶蓋 不撒水， 擰緊瓶蓋 到入較多清水使種子淹沒在清水里，擰緊瓶蓋 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤然后擰緊瓶蓋 放置環境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光 實驗結果 種子萌發 種子不萌發 種子不萌發 種子不萌發如果要探究充足的空氣是種子萌發的外界條件，需要下列哪一組進行比較．（　�。� A．瓶1和 瓶2 B．瓶2和 瓶3 C．瓶3和 瓶4 D．瓶1和 瓶3 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2014屆度江蘇徐州（聯考卷）七年級第一學期生物期中試卷（解析版） 題型：選擇題 某同學在探究種子萌發的外界條件時，設計了如下實驗：取40�；�本相同的大豆種子，分成四等份，在4個同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標號為1、2、3、4，在4個罐頭瓶里分別放入兩張餐巾紙，然后在餐巾紙上均勻地放上10粒大豆種子，其他操作及結果如下：        瓶號 操作 1 2 3 4 處理方式 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤， 然后擰緊瓶蓋 不撒水， 擰緊瓶蓋 到入較多清水使種子淹沒在清水里，擰緊瓶蓋 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤然后擰緊瓶蓋 放置環境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃ 、有光 實驗結果 種子萌發 種子不萌發 種子不萌發 種子不萌發 如果要探究充足的空氣是種子萌發的外界條件，需要下列哪一組進行比較。    A、瓶1和 瓶2　　B、瓶2和 瓶3     C、瓶3和 瓶4　　D、瓶1和 瓶3   查看答案和解析>> 同步練習冊答案 全品作業本答案 同步測控優化設計答案 長江作業本同步練習冊答案 同步導學案課時練答案 仁愛英語同步練習冊答案 一課一練創新練習答案 時代新課程答案 新編基礎訓練答案 能力培養與測試答案 更多練習冊答案 百度致信 - 練習冊列表 - 試題列表 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com 版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 久久精品免费一区二区视

Answer 1

分析：一般情況下，我們認為在對照實驗中呈現為自然狀態（即未加處理）的一組為對照組，而進行了實驗處理（或者說人工處理）的為實驗組．
種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質；以及種子不在休眠期．
種子的主要結構是胚，胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成．
一朵花完成傳粉、受精后，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚．

解答：解：（1）在培養皿中放入一定數量種子而不是2粒種子．因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差．因此用多粒種子做實驗是為了避免實驗偶然性，減小誤差，增加實驗的可靠性和準確性．所以此同學的實驗設計有一處不足是種子2粒，數目太少．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．對照實驗是唯一變量實驗，由表格分析可知A、B有唯一的變量是水分；A、C有唯一的變量是溫度；A、D有唯一的變量是空氣，B、C有兩個變量水分和溫度，B、D有兩個變量水分和空氣，C、D有兩個變量空氣和溫度，因此，本實驗設計中共包含了3組對照實驗．
（3）種子由種皮、胚兩部分組成，種皮有保護種子內部結構的作用，種子的胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成，胚芽將來發育成新植物的莖和葉，胚根發育成新植物體的根，胚軸發育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要結構．
一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續發育，子房的發育情況如圖：
由圖可知，發育成種子的結構是胚珠．
（4）雙子葉植物的種子營養物質儲存在子葉里，子葉為種子萌發提供營養物質；
單子葉植物的種子，營養物質儲存在胚乳里，胚乳為種子萌發提供營養物質．
故答案為：
（1）種子2粒，數目太少；
（2）對照；3；
（3）胚；胚珠；
（4）子葉；胚乳．

點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握對照實驗的特點以及種子萌發的條件和過程．