A. | 動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學習行為 | |
B. | 動物的先天性行為使動物能適應環境,得以生存和繁殖后代 | |
C. | 動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環境的變化 | |
D. | 動物的學習行為一旦形成,就不會改變 |
分析 動物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學習行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的;而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響,由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為.
解答 解:A、動物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學習行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的;而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響,由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為.A正確;
B、先天性行為是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的,使動物能適應環境,得以生存和繁殖后代,B正確.
C、學習行為是動物不斷適應多變環境,得以更好地生存和繁衍的重要保證,可以讓它們更好地適應復雜環境的變化,C正確.
D、學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為.當刺激該行為產生的環境因素去除后,該行為會逐漸消失.D錯誤.
故選:D
點評 解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 葉片闊而扁平,有利于進行光合作用 | |
B. | 葉表皮上有氣孔,是氣體交換的門戶 | |
C. | 葉脈具有支持和輸導作用 | |
D. | 植物的葉既要進行光合作用,也要進行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在古老的地層里可以有高等生物化石 | |
B. | 在新近的地層里沒有高等生物的化石 | |
C. | 在新近的地層里可以有低等生物的化石 | |
D. | 在古老的地層里沒有低等生物的化石 |
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