【題目】請你根據對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關問題:
(1)“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是_____。這種繁殖方式屬于_____生殖。
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,常比擬教育工作者的無私奉獻精神。如圖所示家蠶的發育過程,請回答:
①我國人民很早就學會馴養家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內死亡的是家蠶的哪一發育時期?_____(填圖中序號)。
②從家蠶的發育過程來分析,“春蠶到死絲方盡”這句詩是不科學的,你可以作出怎么樣的修改,使之既有科學性,又不失藝術性:_____。
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由雄蛙發出的叫聲;雄蛙高聲鳴叫的目的是_____。
(4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和發育過程中的_____。
(5)“21天不出小雞﹣﹣壞蛋”,在此俗語中,鳥卵從親鳥體內產出后,不能繼續孵化的主要原因是_____,鳥卵中能發育為胚胎的結構是_____。
【答案】 扦插 無性 A “到死”改為“化蛹” 求偶 筑巢 外界溫度低 胚盤
【解析】觀圖可知:A是蛹、B是成蟲、C是受精卵、D是幼蟲。
(1)“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是扦插。這種繁殖方式屬于無性生殖。
(2)①春蠶的發育屬于完全變態發育,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態發育。蠶是幼蟲期,幼蟲發育成熟后,吐絲作繭,吐完絲,蠶的幼蟲化為不食不動的蛹。好像是“死”了,其實沒死,蛹過一段時間就能羽化為蠶蛾(成蟲)。因此繅絲時在繭內死亡的是家蠶的蛹期。
②“春蠶到死絲方盡”從生物學角度來看不合理,原因是春蠶吐絲不是死亡,而是進入蛹這一發育階段,可改為“春蠶化蛹絲方盡。
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由雄蛙發出的叫聲;雄蛙高聲鳴叫的目的是求偶。
(4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和發育過程中的筑巢。
(5)“21天不出小雞--壞蛋”,在此俗語中,鳥卵從親鳥體內產出后,不能繼續孵化的主要原因是外界溫度低,鳥卵中能發育為胚胎的結構是胚盤。
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【題目】關于生物和環境的關系,下列敘述正確的是 ( )
A. 生物只能適應環境,不能影響環境
B. 生物生存與環境無關
C. 生物的生存和發展不僅受環境的影響,反過來也會影響和改變環境
D. 環境以對生物幾乎沒有影響
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【題目】如圖為某生態系統食物網簡圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中食物網中,生產者是_____,食蟲鳥、鼠等是_____。
(2)請寫出其中最長的一條食物鏈:______。
(3)在這個食物網中,食草昆蟲和老鼠是____關系,青蛙和蛇是____關系。
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【題目】某同學在使用顯微鏡時,在低倍鏡視野中看到的物像在視野上方。他想將物像移到正中央,應將玻片( )
A. 向左方移動 B. 向上方移動 C. 向右方移動 D. 向下方移動
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【題目】下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據圖分析回答:
(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,這說明生物具有_的特性,而這種特性一般是可以_的,它們為生物的進化提供了原始的選擇材料。
(2)鹿的脖子比較長屬于________變異,鹿的脖子短屬于________變異。隨著環境的改變,食物的減少,脖子長的鹿能夠吃到樹葉獲得食物而生存下去,這就是__________。
(3)從進化過程來看,脖子長的變異是可以遺傳的。由此可知,脖子長的變異是由于__________的改變引起的。
(4)這種在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程就是___________。長頸鹿的進化過程就是自然選擇的典型實例。
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【題目】下列不屬于可遺傳的變異的是
A.玉米中出現白化苗 B.高莖豌豆的后代出現矮莖個體
C.色覺正常的夫婦生下色盲兒子 D.干旱環境中水稻結出的種子比較小
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【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗及顯微鏡下看到的物像,請據圖回答問題:
(1)圖一中正確的實驗操作順序是__________________________(填寫字母)。
(2)圖D所滴的“水”是指 ___________。若此序列圖標表示制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟,則圖D所滴的“水”應為__________。
(3)圖二中,同學在觀察時,在視野中清晰地看到一個大的圓形且帶黑邊的物像②,這個物像可能是_________。這是圖一中實驗步驟______出現失誤造成的(填寫字母)。
(4)為了使制作的臨時裝片更容易觀察,需要對標本進行染色。經染色后,顯微鏡下觀察到染色最深的細胞結構是_________。
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