【題目】下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據圖分析回答:
(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,這說明生物具有_的特性,而這種特性一般是可以_的,它們為生物的進化提供了原始的選擇材料。
(2)鹿的脖子比較長屬于________變異,鹿的脖子短屬于________變異。隨著環境的改變,食物的減少,脖子長的鹿能夠吃到樹葉獲得食物而生存下去,這就是__________。
(3)從進化過程來看,脖子長的變異是可以遺傳的。由此可知,脖子長的變異是由于__________的改變引起的。
(4)這種在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程就是___________。長頸鹿的進化過程就是自然選擇的典型實例。
【答案】變異 遺傳 有利 不利 適者生存 遺傳物質 自然選擇
【解析】
自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇。長頸鹿長頸的形成原因,在進化論研究史上曾經是人們爭論的焦點,達爾文用自然選擇的學說對此作出了正確的解釋。
(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,說明生物的變異是普遍存在的,生物具有變異的特性,這種特性一般是由遺傳物質改變引起的,屬于可遺傳的變異,一般是可以遺傳的,遺傳和變異為生物的進化提供了原始的選擇材料。
(2)從圖中可以看出,地球環境變得干旱、缺乏青草,食物不足,頸長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;那么,鹿的脖子比較長屬于有利變異,鹿的脖子短屬于不利變異。隨著環境的改變,食物的減少,脖子長的鹿能夠吃到樹葉獲得食物而生存下去,這就是適者生存,而脖子短的吃不到樹葉難以存活,這就是不適者被淘汰。食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了選擇作用。
(3)從進化過程來看,脖子長的變異是可以遺傳的,可遺傳變異是由遺傳物質改變引起的。由此可知,脖子長的變異是由于遺傳物質的改變引起的。
(4)達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這種在生存斗爭中,適者生存,不適者被淘汰的過程就是自然選擇。
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【題目】下列有關細胞分裂和分化的敘述中,不正確的是( 。
A. 不同組織的細胞都有分裂能力
B. 生物體的組織是由細胞分化形成
C. 細胞通過分裂產生新細胞
D. 在細胞分裂過程中,染色體的變化最為明顯
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【題目】人類慣用左手和慣用右手由一對基因控制。小悅慣用左手,她的父母均慣用右手。如果她父母再生一個孩子,孩子慣用左手的概率是( )
A. 100% B. 75% C. 50% D. 25%
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【題目】請你根據對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關問題:
(1)“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是_____。這種繁殖方式屬于_____生殖。
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,常比擬教育工作者的無私奉獻精神。如圖所示家蠶的發育過程,請回答:
①我國人民很早就學會馴養家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內死亡的是家蠶的哪一發育時期?_____(填圖中序號)。
②從家蠶的發育過程來分析,“春蠶到死絲方盡”這句詩是不科學的,你可以作出怎么樣的修改,使之既有科學性,又不失藝術性:_____。
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由雄蛙發出的叫聲;雄蛙高聲鳴叫的目的是_____。
(4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和發育過程中的_____。
(5)“21天不出小雞﹣﹣壞蛋”,在此俗語中,鳥卵從親鳥體內產出后,不能繼續孵化的主要原因是_____,鳥卵中能發育為胚胎的結構是_____。
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