在載玻片上寫一個如圖甲所示的“生”字,怎樣使顯微鏡下觀察到的圖像變成圖乙所示?( )
A.將載玻片順時針轉動90 B.將載玻片逆時針轉動90°
C.將載玻片向左上角移動 D.將載玻片向右下角移動
科目:初中生物 來源:2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:探究題
(4分)做“酸雨對生物的影響”探究實驗時,提出的問題是:酸雨對種子的萌發有影響嗎?作出的假設是:酸雨使種子不能萌發。有名同學用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他設計的實驗方案是:
(1)在培養皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養皿放在溫暖的地方培養。
(2)每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
(3)觀察大豆種子的發芽狀況。
(4)換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。
請回答:
(1)如果這些種子都沒發芽,就能說明是酸雨的影響嗎?為什么?
(2)請你幫他完成設計。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷(一)生物試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)為了探究環境溫度對菜豆種子萌發的影響,小明同學設計了如下實驗:①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒,將種子隨機平均分成3組,分別放入三個墊有二層濕濾紙的培養皿內。②用記號筆在每個培養皿上做好標記(如圖所示),然后將三個培養皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養箱中恒溫培養7天。③……。請回答:
(1)寫出實驗步驟③ 。
(2)培養皿墊二層濕濾紙的目的是 。
(3)若實驗結果是三個培養皿中都沒找到發芽的菜豆,請分析可能的原因為 。
(4)菜豆種子結構中能萌發成幼苗的是 ,它是由 發育而來。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為染色體與DNA的關系示意圖。下列有關敘述中,正確的是( )
A.①主要存在于細胞質
B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做DNA
C.③通常分布于細胞核中
D.正常人體細胞中,③的數量全部為23對
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞蛋中能發育成胚胎的結構是( )
A、胎盤 B、卵細胞 C、胚盤 D、卵黃
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷(三)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)圖為動物細胞的一些生理活動,請據圖回答:
(1)①過程為______,②過程為 。
(2)能觀察到染色體變化的過程為_______(填①或②)。
(3)A、B、C三種細胞可以分別構成的組織是 。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷(三)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)圖示“顯微注射獲得轉基因超級鼠”的過程,請分析回答下列問題。
(1)請據實驗操作,用各圖序號正確排序: 。
(2)該實驗被研究的性狀為 。
(3)實驗可得出的結論是 。
(4)老鼠和人一樣,性別一般由 染色體決定,請判斷圖C中幼鼠的性別為雄性的可能性為 ,并說明理由。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下對人體結構的層次關系表述科學的是( )
A.細胞→組織→器官→系統→人體
B.細胞→器官→組織→人體→系統
C.組織→細胞→器官→系統
D.細胞→器官→組織→系統→人體
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山西大同礦區十二校八年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中生物之所以能保持種族性狀相對穩定是因為生物具有( )
A.遺傳的特性 B.變異的特性 C.進化的特性 D.自然選擇的特性
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