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如圖為桃花的結構示意圖,請據圖分析回答:
(1)該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程,花謝以后要結桃子,還要經歷的另一個重要生理過程是
(雙)受精
(雙)受精

(2)桃樹體細胞的染色體數目是16條,那么圖中②結構內的染色體數目是
8
8
條,花瓣的細胞內的染色體的數目是
16
16
條.
(3)花色在遺傳學上稱為
性狀
性狀
,假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色.b為白色),請你判斷圖中①結構內的花粉所攜帶的基因是
B、b
B、b

該花經過發育后所形成的種子種下去長成新的植株,這種生殖方式稱為
有性生殖
有性生殖

(4)在生產實踐中,桃樹和蘋果樹等常用
嫁接
嫁接
技術來繁育優良品種,這種技術操作時的關鍵是要使
接穗和砧木的形成層
接穗和砧木的形成層
緊密結合在一起.
分析:本題考查植物的結構層次、傳粉與受精及果實與種子的形成中基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系,分析解答.
解答:解:(1)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫傳粉.有異花傳粉和自花傳粉,圖中屬于自花傳粉.花粉受到柱頭黏液的刺激萌發后生出花粉管,花粉管穿過花柱,進入子房,一直到達胚珠的珠孔.將精子輸送到胚珠與卵細胞在胚珠中結合,形成受精卵.這過程就叫受精.而后受精卵發育成種植的胚;胚珠發育成種子;子房發育成果實.
(2)體細胞中染色體是成對存在的,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞.生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半,成單存在.桃樹體細胞的染色體數目是16條,在由于花粉內有精子,那么圖中結構內的花粉的染色體數目應該屬于生殖細胞精子的染色體數目,應該減半為8條.
(3)大寫字母為顯性基因,小寫字母為隱性基因,假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色),在形成精子的時候兩兩分開,花粉的精子所攜帶的基因為B、b,利用種子繁殖后代屬于有性生殖.
(4)在生產實踐中,桃樹和蘋果樹等常用嫁技術來繁育優良品種,這種技術操作時的關鍵是要接穗和砧木的形成層使緊密結合在一起.
故答案為:
(1)傳粉;(雙)受精
(2)8;16
(3)性狀;B、b;有性生殖
(4)嫁接;接穗和砧木的形成層
點評:結合傳粉與受精及果實與種子的形成考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系,有一定難度,是一好題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?百色)如圖 為桃花的結構示意圖,圖中④在受精作用完成后,將發育成( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為桃花的結構示意圖,請據圖回答問題(“[]”中填寫序號,“
1
1
”內填寫文字).
(1)請寫出下列標號所代表的結構的名稱:
花藥
花藥
;⑨
卵細胞
卵細胞

(2)圖中⑤和⑥構成了一朵桃花的
雄蕊
雄蕊

(3)經傳粉受精后,⑨將發育成
,而圖中
[①]
[①]
子房壁
子房壁
將發育成你所吃桃子的可食用部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為桃花的結構示意圖,請據圖分析回答.
(1)該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程,從圖中可以看出其生殖方式為
有性
有性
生殖.
(2)花謝以后要結桃子,②受精后發育成

(3)桃肉是由
子房壁
子房壁
發育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為桃花的結構示意圖,請據圖分析回答.
(1)從結構情況看,桃花屬于
兩性花
兩性花
,理由是
花中既有雌蕊也有雄蕊
花中既有雌蕊也有雄蕊

(2)該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程,花謝以后要結桃子,還要經歷的另一個重要生理過程是
(雙)受精
(雙)受精

(3)如果該植物在大棚中種植,為提高結果率,應采取的措施是
人工授粉(放養蜜蜂)
人工授粉(放養蜜蜂)

(4)桃鮮嫩的果肉是由
子房壁
子房壁
發育來的;在桃核內,能夠發育成新個體的結構是由
受精卵
受精卵
發育來的.
(5)假如從該植株上取下一枝條,要想在短期內用這個材料培育出大量植株,應采取的措施是
組織培養
組織培養
,這種繁殖方式與種子繁殖的本質區別是
沒有兩性生殖細胞的結合
沒有兩性生殖細胞的結合

(6)假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色),請你判斷圖中①結構內的花粉所攜帶的基因是
B或b
B或b
,該花經過發育后所形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是
紅色或白色
紅色或白色
.花色在遺傳學上稱為
性狀
性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖為桃花的結構示意圖,請據圖分析回答.
(1)從結構情況看,桃花屬于
 
.對于每一種綠色開花植物來說,花的形態和結構都是相對固定的.因此,人們總是把花的特征作為
 
的重要依據.
(2)請早該圖表示出桃花的傳粉過程.花謝以后要結桃子,還要經歷的另一個重要生理過程是
 

(3)桃鮮嫩的果肉是由
 
發育來的;在桃核內,能夠發育成新個體的結構是由
 
發育來的.

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