Question

【題目】某生物興趣小組的同學在清掃學校的植物園時，發現墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當他們拿起花盆時，鼠婦會迅速爬走。據此，該興趣小組的同學設計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結果如下：

實驗結果：

環境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮潮濕	0只	1只	2只	0只	2只
陰暗潮濕	10只	9只	8只	10只	8只

回答下列問題

（1）該實驗的變量是：_________。

（2）為了減小誤差，應將實驗結果中的數據怎樣處理？_____________________

（3）如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？為什么？__。

（4）該實驗得到的結論是：鼠婦喜歡生活在___________________的環境中。

（5）實驗結束后，應如何處理這些鼠婦？____________________________。

Answer 1

【答案】光 取平均值 不能，只用一只鼠婦進行實驗，偶然性大，實驗結果不準確 陰暗潮濕 放歸大自然

【解析】

科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。在設計探究實驗時，常用到對照實驗的設計，要注意惟一變量即所要探究的條件，就是實驗的變量，其余條件對照組與實驗組相同，且有利于生物進行正常的生理活動。

（1）如果要探究“光對鼠婦分布的影響”，那么實驗的唯一變量是光照，其它條件如土壤的潮濕程度都相同。

（2）為了減小誤差，應將實驗結果中的數據取平均值。

（3）如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦不以得出準確的結論，因為鼠婦數量太少，實驗結果具有偶然性。所用鼠婦的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現誤差。

（4）小明能得出的結論是：鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環境中。

（5）要養成關愛動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生活的自然環境中。