【題目】如圖是尿液形成的示意圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中C、D結構處形成尿的兩個重要作用:C處__________________,D處____________________
(2)當血液流經C處時,血液中的__________和__________ 不能被濾過。
(3)當原尿流經D處時,原尿中______________ 可被D處毛細血管全部吸收,____________可被大部分吸收,_______可被部分吸收。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種病的示意圖,據圖回答下列問題。
(1)圖中的①表示_____,②表示_____,其中_____(填“①”或“②”)能夠在寄主的活細胞中指導制造新的病毒。
(2)病毒與人類的關系非常密切,常見的由病毒引起的疾病有(請舉2例):_____和_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在調查校園生物時,下列敘述是幾位同學的做法,不正確的是( )
A.要記錄生物的數量
B.看到螞蟻之類的小動物忽略不計
C.要記錄生物的名稱
D.空中偶爾飛過的鳥和昆蟲也要記錄
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學完“生殖、發育和遺傳”等知識后,小琳構思了一部科普動畫片,部分畫面及解說詞如下:我是一只快樂的家鴿,從一枚受精卵開始,我踏上了奇妙的生命旅程.
(1)在受精卵中,[________]胚盤不斷進行細胞________和分化,逐漸形成各種組織和器官,我也漸漸長大.
(2)破殼而出后,為預防禽流感,我和伙伴們都注射了疫苗.從免疫學角度分析,疫苗是抗原,它能刺激機體產生________,這屬于________性免疫.
(3)我的父母頭上無毛冠,而我有毛冠,這屬于生物的________現象.從性狀的表現看,有毛冠是屬于________(“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)若顯性基因用E表示,隱性基因用e表示,則我父母的基因型都是________,我的基因型是________.
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