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【題目】下列各項措施中，屬于切斷傳播途徑的是（　�。�
A.將傳染病患者隔離起來
B.飯前便后勤洗手
C.按照計劃進行預防接種
D.經常參加體育鍛煉

【答案】B
【解析】A、將傳染病患者隔離起來屬于控制傳染源．
B、飯前便后勤洗手屬于保護易感人群．
C、按照計劃進行預防接種屬于保護易感人群．
D、經常參加體育鍛煉屬于保護易感人群．
故選：B
【考點精析】利用傳染病及其預防對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知傳染病特點：傳染性、流行性；預防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動物等）；切斷傳播途徑（保護水源、消毒餐具、加強個人衛生等）；保護易感人群（預防接種、鍛煉身體等）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分化的敘述，錯誤的是（ ）

A. 生物體的生長發育是細胞分裂和細胞分化的結果

B. 細胞分化發生在生物體的整個生命進程中

C. 細胞分裂是細胞分化的基礎

D. 細胞分化過程中細胞中的遺傳物質逐漸減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態系統圖，請據圖回答

（1）從生態系統的成分看，蟲、蛙、鼠、蛇、鷹等動物屬于_____。

（2）該圖中共有_____條食物鏈，請寫出其中最長一條食物鏈：_____。

（3）該生態系統中，生物數量最多的是_____，鷹與蛇的關系是_____和_____。

（4）該圖若要組成一個完整的生態系統，還應該有_____和_____部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大都生活在水中，結構簡單，沒有根、莖、葉分化的植物是（　�。�
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在光學顯微鏡下觀察到一些細胞，他判斷這些細胞是植物細胞，因為他觀察到了（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實驗小組做探究實驗“測量不同植被對環境的空氣濕度的影響”,用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草坪、灌木叢的濕度,每地測三個點,并求出平均值作為每次測量的數值記錄在下表中。

早晨

中午

傍晚

裸地/%

68

18.5

45

草坪/%

73

38

51.3

灌木叢/%

81.3

45

65.3

(1)為什么每個環境要測三個點并求出平均值作為每次測量的數值?　。

(2)如果實驗當天有霧,能得出準確結論嗎?為什么?__。

(3)甲、乙兩位同學分別用圖1和圖2表示他們的實驗結果,請說出圖1和圖2表示的含義分別是什么?

圖1:　。

圖2:　。　　　　　　　　

(4)從圖2中可以得出的結論是

①　;

②　。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列農產品經常被人們食用，其中屬于果實的是（　�。�

A. 花生仁B. 西瓜籽C. 松子D. 葵花籽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從食品安全角度考慮，下列做法正確的是（ ）

A. 隨意采食野生蘑菇B. 發芽的馬鈴薯也可以吃

C. 多吃含有防腐劑的食品D. 購買的食品要有質量安全圖標

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列組織與其主要分布部位用線連起來：

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