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圖1是某種細菌的結構示意圖,圖2表示不同細菌在培養基上生長的情況,請根據圖回答下列問題.
(1)圖中②是
 
,③是
 
,④是
 

(2)這種細菌會運動嗎?
 
.這是根據圖中序號[
 
]
 
作出判斷的.
(3)圖2表示的是不同細菌在培養基上培養所形成的一個個
 
.培養細菌或真菌的一般方法是:
 
 
 
 
考點:細菌的基本形態和結構特點
專題:
分析:圖1中①是鞭毛,②是莢膜,③是細胞膜,④是DAN,⑤是細胞質,圖2表示的是不同細菌在培養基上培養所形成的一個個菌落,結合培養細菌或真菌的一般方法分析作答.
解答:解:(1)圖1中②是莢膜,③是細胞膜,④是DAN.
(2)有些細菌具有①是鞭毛,所以能運動.
(3)圖2表示的是不同細菌在培養基上培養所形成的一個個菌落,培養細菌或真菌的一般方法是:首先要配制含有營養物質的培養基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養基和所有用具進行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾,為防止高溫殺死細菌、真菌,要等冷卻后,在進行接種,接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養.注意:定期觀察并詳細記錄實驗現象.
故答案為:
(1)莢膜;  細胞膜;  DNA;  
(2)會;  ①鞭毛
(3)菌落; 配置培養基; 高溫滅菌; 接種;  恒溫培養
點評:解題的關鍵是知道細菌的結構特點和配制培養基的步驟.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

圖示為豌豆雜交遺傳圖解,根據圖解可以推測,高莖、矮莖分別是(  )
A、顯性性狀、隱性性狀
B、隱性性狀、顯性性狀
C、隱性性狀、隱性性狀
D、顯性性狀、顯性性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖的遺傳圖解中,A控制雙眼皮,a控制單眼皮,①的基因組成和性狀分別是( 。
A、Aa;單眼皮
B、Aa;雙眼皮
C、aa;單眼皮
D、aa;雙眼皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

如表表示探究“種子萌發的環境條件”的實驗結果.請根據表格分析回答問題.
瓶號 種  子  所  處  的  環  境 實驗結果
1 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處 未萌發
2 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處 萌 發
3 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層 未萌發
4 10粒相同種子,放過量水,置于溫暖處 未萌發
(1)比較
 
(哪兩號瓶)的實驗結果,說明種子萌發需要適宜的水分.
(2)比較
 
(哪兩號瓶)的實驗結果,說明種子萌發需要適宜的溫度.
(3)比較
 
(哪兩號瓶)的實驗結果,說明種子萌發需要充足的陽光.
(4)象上述各組實驗一樣,對研究對象進行的除了
 
不同以外,其他
 
都相同的實驗,叫做
 
實驗.
(5)上述實驗,所探究的是種子萌發的外界條件,而種子萌發還需自身條件,即:
 

(6)若該實驗所用的種子是玉米,進一步探究種子的結構和成分時,用碘液滴在玉米粒縱切面上,你認為被染成藍色的部分是玉米種子的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明同學的父母都有耳垂,而小明卻無耳垂.請分析:
(1)從基因的顯隱性來看,有耳垂的基因是
 
基因,無耳垂的基因是
 
基因.
(2)如果用T表示顯示基因,用t表示隱性基因,則小明的基因組成為
 
:他父親的基因組成是
 
,母親的基因組成是
 
.若小明的姐姐是有耳垂的,則她的基因組成是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

依據“動物在自然界中的作用”回答下列問題:
(1)蝗蟲的天敵是蛇、麻雀、青蛙,如果人們隨意捕殺這些動物,就容易引發蝗災,這說明動物在維持
 
中起著重要的作用.
(2)動物作為
 
者,直接或間接地以植物為食,通過消化、吸收和代謝,排出廢物.可見,動物具有
 
作用.
(3)植物依靠動物
 
,從而順利地繁殖后代和擴大分布范圍.
(4)人類的生活離不開動物.現在人類還通過對某些動物進行基因改造,研究開發
 
來生產所需的藥品、營養品等物質.

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科目:初中生物 來源: 題型:

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關注.下面是大豆不同生長發育時期的示意圖,請據圖回答問題

(1)從構成生物體的結構層次分析,A、D、E都屬于
 

(2)A→B表示種子的萌發過程,其中最先突破[⑤]
 
的結構是[
 
]
 

(3)C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是
 
,該植株的莖中無
 
結構,故不能長的很粗.
(4)E是由D中的
 
發育而來,在其發育成E之前必須經過重要的生理過程是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

茗茗在探索光合作用的產物實驗中發現一些問題,請幫她解決.
(1)本實驗中提出的問題是
 

(2)設置B步驟是為了
 
,該實驗中的變量是
 

(3)為了讓綠葉能夠充分進行光合作用,應將遮好紙片的植物放在陽光下照射
 
小時.
(4)用清水漂洗脫魚葉片后向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有
 
.滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,不遮光部分將變為
 
色.
(5)除了本實驗中驗證的產物,光合作用還釋放
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示的是幾種植物,請分析并回答問題

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[
 
]
 
類植物,這類植物中的
 
是單細胞植物.
(2)A類植物已經出現了
 
 
、
 
等器官,但它的生殖過程離不開
 
,所以必須生活在陰濕的環境中
(3)B類植物和C類植物的共同特點是都能產生種子,但B類植物的種子有
 
包被著,C類植物的種子是
 
,沒有
 
包被.
(4)具有根、莖、葉的植物有
 

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