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【題目】下列關于腔腸動物的描述，不正確的是（ ）

A. 都適宜生活在水中 B. 有口，能從外界攝食

C. 在消化腔內消化食物 D. 食物殘渣由肛門排出

【答案】D

【解析】A、腔腸動物大多數種類生活在海洋中，少數種類生活在淡水里，常見的腔腸動物有淡水中的水螅，生活在海洋中的珊瑚蟲、海葵和海蜇等，A正確；
B、腔腸動物有口，能從外界取食，B正確；
C、腔腸動物有消化腔，在消化腔內消化食物，C正確；
D、腔腸動物有口無肛門，食物殘渣由口排出，D錯誤。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因事故導致血管破裂，鮮紅的血從血管里噴射出來，則出血的部位可能是（ ）

A．動脈 B．靜脈 C．毛細血管 D.毛細淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環和氣體交換示意圖，實線箭頭表示血流流動方向，虛線箭頭表示氣體運動方向，據圖回答下列問題。

（1）在心臟的四個腔中，心壁最厚的是[]_____；肺循環的起點是[]_____；在③河④，⑤和⑥之間有_____，其作用是_____。

（2）圖中血管②指的是_____，血管⑧指的是_____。

（3）血流由⑥射出，流經①、②至③的循環途徑叫_____，經過這一循環，血液由_____血變成_____血。

（4）某同學患急性扁桃體炎，通過靜脈注射藥物，藥物需要經過心臟_____次才能到達扁桃體。

（5）血流流經大腦時，可以為大腦提供營養物質和_____，并且把大腦產生的二氧化碳等_____帶走。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動示意圖其中字母a～f分別表示不同的物質。請據圖回答下列問題：

（1）在消化道內，參與消化淀粉的消化液有______，淀粉最終消化消化為a______。

（2）人體所產生的c物質最終來自______。

（3）當b進入肺時，膈肌處于______狀態，肺內氣壓______（填“下降”或“上升”）。

（4）若某人f中含有a，且腎臟功能正常的話，則可以通過注射______來進行治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人眼球的基本結構示意圖，請辨識圖示回答下列問題。

（1）圖中，如果在大腦皮層的A部位形成對外界物體的視覺，那么，外界物體的光線需要依次透過和通過眼球的____________________（依次填寫數字）等結構進入眼球內部。

（2）在大腦的A部位形成視覺時，首先是外界物體在眼球中結構中的________（填寫圖中數字序號和結構名稱）上形成物像，然后由_______（填寫圖中數字序號和結構名稱）將神經沖動傳入大腦皮層。

（3）我們能看到遠處和近處的物體，是由于_______（填寫圖中數字序號和結構名稱）能夠改變自身的凸度，具有折射光線的功能。

（4）眼球能夠通過自動調節_________（填寫圖中數字序號和結構名稱）的大小，控制進入眼球光線的多少，使人在明處和暗處都能看清物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組同學進行蠶豆種子萌發的實驗觀察，將相同數量的20粒種子同時放在20℃恒溫、空氣充足的不同條件下進行培養，數日后記錄種子萌發情況如表，據此回答問題

裝置

甲

乙

丙

丁

條件

光照下

光照下

黑暗中

黑暗中

濕度

潮濕

干燥

潮濕

干燥

發芽情況

大部分發芽

沒有發芽

大部分發芽

沒有發芽

（1）根據實驗可以看出種子萌發所必需的條件是 ，除此之外，種子的萌發還需要適宜的溫度和 ．

（2）假設丙裝置中有4顆種子沒有發芽，請你推算一下實驗所用蠶豆種子的發芽率是 ，這4顆種子不萌發的原因可能是 ．

（3）若要證明光照對種子萌發是否有影響，可選用如表中哪兩組裝置作為一組對照實驗來進行探究？ ．

（4）把萌發的種子種植后，會長成一株新的蠶豆植株，新植株的莖和葉是由種子的 發育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經腎小球時，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素，經過腎小球濾過到腎小囊內，形成的是（ ）

A、尿 B、原尿 C、血清 D、血漿

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【題目】下圖是某種可食用的蘑菇，請分析回答下列問題。

⑴ ⑤是由［ ］________ 中散落開來的________，它的功能是__________。

⑵ 圖中①是__________ ，①和③合稱__________。④是蘑菇的地下部分，叫做營養菌絲，它的作用是_____________ ，所以蘑菇的營養方式是____________ 。

⑶ 蘑菇的身體都是由_________構成的，它的每個細胞都具有__________、_________、細胞膜和細胞質這四個部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究最基本的方法是（ ）

A．觀察和實驗 B．理論推導 C．模型演示 D．實踐操作

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