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【題目】一朵花的哪部分被昆蟲吃掉后，就不能結出果實

A．花瓣

B．花托

C．雄蕊

D．雌蕊

【答案】D

【解析】花的結構包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊幾部分�；ūB接莖和花；花托是供花各部分著生的部位；萼片在花開放以前保護花蕊；花瓣有保護花蕊和吸引昆蟲的作用；雄蕊由花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉；雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，柱頭接受花粉，花柱連接柱頭和子房，子房將來發育成果實�？梢娙舸迫锏淖臃渴艿綋p害后，就不能結出果實和種子。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發育示意圖，請據圖分析回答：

（1）觀察A、B的發育過程，最明顯的區別是B的發育多了_______階段，B的發育方式為___。

（2）C的生殖發育主要在____中完成，它的發育過程經歷受精卵→_____→幼蛙→成蛙四個階段，這種發育方式為____。

（3）圖D所示鳥卵的結構中，進行胚胎發育的部位是[①]___ 。圖E中，胎兒發育的場所是[____]子宮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學用顯微鏡觀察的兩種生物的細胞結構圖，據圖回答下列問題：

（1）當用顯微鏡觀察甲和乙時，對好光后，尋找物像時要轉動⑦______和________使鏡筒上升或下降，從而得到清晰的物像．

（2）據圖判斷：圖甲為______細胞結構示意圖，乙為______細胞結構示意圖，理由是甲細胞含有①______、④_______、⑥_______．

（3）當我們吃鴨梨時會感到脆甜多汁，這些甜的物質存在于細胞[ ]_______中．

（4）在細胞結構中遺傳物質在于[ ]_______中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面顯微鏡結構圖，回答下列問題

(1)具有放大物像功能的結構[1] _______[6]___________。

(2)轉動[3]________和[5] _________。就能使[2]_________上升或下降。

(3)調節光線的結構是[13]____________ 和[10] ____________。

(4)玻片標本應放在[11]_________ 上，并用 [9]_________壓住，標本要正對[8]________的中心。

(5)小明在顯微鏡的視野中看到一個“e”字，則玻片上寫的字是_____________ 。

(6)小剛在視野的左上方看到一個細胞，他想把細胞移到視野中央，應將玻片標本朝 _______________方移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生活中常見的幾種生物,請結合所學知識回答問題:

（1）以上生物中,靠孢子繁殖后代的植物是______；用花、果實、種子作為分類的重要依據的植物是________；屬于脊椎動物的是__________。（填字母）

（2）C是昆蟲，但它的體表有外骨骼，身體和附肢都分節，因此在分類上C屬于________動物。

（3）E之所以能夠在水中生活，一是能靠__________來獲取食物和防御敵害；二是它的呼吸器官是_______，能在水中呼吸。

（4）A屬于兩棲動物,兩棲動物是由水生向陸生的過渡類型。它的生殖和幼體發育必須在_______進行，它的發育方式是___________。

（5）F在飛行時需要巨大的能量，所以，它特有的呼吸方式是_____________。

（6）G是通過肌肉與________的配合，讓身體蠕動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結構圖，根據此圖回答：

（1）用來調節光線強弱的結構是[ ]__________和[ ]__________．

（2）轉動時，鏡筒升降幅度很小的結構是[ ]__________．

（3）接近玻片標本的鏡頭是[ ]__________．

（4）把玻片標本放在[ ]__________ 上后，要用壓片夾壓住，標本要正對[ ]__________的中央．

（5）用顯微鏡觀察標本時，需要調節焦距，找到物象；此時必須轉動圖中標號為[ ]的部件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是____________。

（2）A細胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是口腔上皮細胞臨時裝片制作的主要步驟，據圖回答問題：

（1）滴在潔凈載玻片中央的液體a是___________，目的是_________________。

（2）未經染色的口腔上皮細胞臨時裝片放在低倍鏡下觀察時，細胞結構不夠清晰，需滴加_______進行染色。染色后的細胞結構中，著色最深的是________，該結構內含________物質。

（3）蓋蓋玻片時，正確的方法：讓蓋玻片的________先接觸水滴，然后緩緩放平，這樣做的目的是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學工作者發現,過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創歷史最低點。這些都說明了一個現象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態結構往往與其________相適應。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續“變暖”,你認為應該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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