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生態系統中（        ）種類越多，（          ）結構越復雜，自動調節能力就越強。
生物、營養
生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態．這種平衡是一種動態平衡，之所以會出現這種平衡是因為生態系統具有一定的自我調節能力，由于這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，營養結構越復雜，這種能力就越強，反之，就越弱。
故答案為：生物、營養
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一片陰濕的草叢中，有一堆長滿苔蘚的朽木，其中聚集著蚯蚓、蜘蛛、螞蟻、老鼠等動物，它們構成                  （   ）
A．生物群B．動物群C．生態系統D．食物鏈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請據圖回答下列問題：

（1）圖一是某生態系統中三種生物數量直方圖，若甲、乙、丙構成一條食物鏈，則可以表示為              。
（2）從三種生物的數量看，生產者是      。
（3）甲、乙、丙的數量會不斷地變化，但是在一般情況下，它們的數量和所占的比例是         的。
（4）從乙和丙中分別取出細胞放在顯微鏡下觀察，觀察結果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細胞的是圖       ，表示丙的體細胞的是圖           。若該食物鏈受農藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是一個生態系統部分結構示意圖，據圖分析回答：

（1）圖中的太陽光、水、空氣、無機鹽都屬于生態系統中的   　　　　  成分。
（2）細菌和真菌在生態系統中屬于                     　　　　　　　 。
（3）請寫出圖中的捕食食物鏈：          　　　　　　　　　　　　　 　    。
（4）請解釋田間噴灑少量DDT會導致黃雀體內含有大量DDT的原因　　　　　　　　　　。
（5）該生態系統的營養結構是　　　　       　　　和食物網。
（6）該生態系統的能量最終來源于                  ；該生態系統的能量流動的特點是　　　　　　　　、逐級遞減。
（7）該生態系統在一定時期內能夠維持相對穩定狀態的原因是　　　　　　　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是草原生態系統的食物網示意圖，據圖填充。

（1）該生態系統中，正常情況下，數量最多的生物是   。
（2）直接以植物為食的消費者是     。
（3）該食物網中有    條食物鏈。寫出最長的食物鏈：                   。
（4）如果大量捕食狐，那么鷹的數量在一定時間內將       （填“增多”或“減少”）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖示生態系統各成分間的相互關系，A、B、C代表生態系統的生物部分，請分析回答：（8分）

⑴若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態系統稱為         。
⑵圖中A是        者，B是       者，它們之間通過捕食關系形成食物鏈和        。
⑶C是       者，主要包括營腐生生活的        和        。從圖中分析可知，C對生態系統的物質         起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對于一只生活在田野里的蝗蟲來說，它的環境因素是指。（   ）
A．田野中的植物、蛇、蛙等動物B．水、空氣、光、溫度、土壤等非生物因素
C．AB的總和D．AB的總合以及田野里的其他蝗蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（2011襄陽）某學校一個生物科技興趣小組的幾位同學，通過對一個稻田生態系統的觀察，發現稻田里主要的生物有：水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小烏等。他們繪制出了該稻田生態系統示意圖。請結合所學知識回答：

(1)圖中所含食物鏈有____條。
(2)此生態系統的____沿著食物鏈和食物網流動。
(3)生態系統中的生產者進行光合作用，其產物是____。
(4)在水稻播種前應當測定種子的發芽率。重復測3次，取3次的____作為測定結果。
(5)在晝夜溫差較大的地區，通常水稻的產量較高，請你分析原因是：                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生產者與消費者之間的關系，主要是_______的關系，因而形成了________。很多條這樣的結構相互聯系，就形成了______________。

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同步練習冊答案
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