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生產者與消費者之間的關系，主要是_______的關系，因而形成了________。很多條這樣的結構相互聯系，就形成了______________。
吃和被吃（或捕食）；食物鏈；食物網
此題是一道基礎知識題，考查的是生態系統中的食物鏈和食物網．
解：食物鏈是在生態系統中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系，確切的說食物鏈是生產者和消費者之間由于捕食關系而形成的．生態系統中各種食物鏈彼此交織在一起，就形成了食物網．所以生產者與消費者之間的關系，主要是吃和被吃（或捕食）的關系，因而形成了食物鏈．很多條這樣的結構相互聯系，就形成了食物網．
故答案為：吃和被吃（或捕食）；食物鏈；食物網．
生態系統中的食物鏈，是生產者和消費者之間因食物關系而形成的，書寫時一定要注意食物鏈中不能有分解者和非生物成分．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態系統中（        ）種類越多，（          ）結構越復雜，自動調節能力就越強。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物之間，屬于競爭關系的是
A．附著在蟹殼上的�？托�B．貓頭鷹和田鼠
C．人和血吸蟲D．一塊稻田里的雜草和水稻

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某草原生態系統中一個食物網的簡圖，請回答：（共7分）

（1）此食物網有________條食物鏈，其中最長的食物鏈是________________________。
（2）食物網中蜘蛛和蟾蜍的關系是___________；蜘蛛和食蟲鳥的關系是_____________。
（3）這個生態系統中的生產者是___________；圖中沒有表示出的生態系統的組成成分還有____________和______________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某同學調查當地某生態系統中的部分生物繪制了如下圖的生態系統，請據圖回答：

（1）請寫出該生態系統中，包含有4種生物的一條食物鏈____________________
（2）生態系統中能量流動的特點是_______________________________。
（3）圖中生物在分類學上處在同一“綱”的動物是_________________________。
（4）農民投放滅鼠藥后，該農田中老鼠的數量在短時間迅速減少，但最終結果可能會導致________________________________________________________________________。
一段時間后，該系統中各種生物的數量又會處于_____________狀態。說明生態系統具有一定的________________________________能力。
（5）如果該生態系統受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“草盛豆苗稀”體現了生物與生物之間的何種關系
A．捕食B．競爭C．合作D．寄生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

池塘里生活著水生植物、種類繁多的動物、還有看不到的微小生物，這個池塘可以看作
A．生態系統B．生物圈C．食物鏈D．食物網

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于共生的是
A．水稻和稗草B．豆科植物的根瘤
C．胰島素基因轉入大腸桿菌D．人體足癬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個由植物→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹組成的食物鏈中，若捕捉了全部貓頭鷹，則食蟲鳥的數量會
A．仍保持相對穩定B．迅速上升
C．緩慢上升D．先迅速上升后急劇下降

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