【題目】(題文)下圖甲乙丙圖分別為“觀察鳥卵的結構”、“人體的生殖”以及“青蛙的生殖發育”示意圖。請根據圖示和所學生物學知識回答下列問題:
(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破,用鑷子剝去鈍端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到______,該結構可貯存空氣。卵黃上的一個白色小點是[______],它是進行胚胎發育的部位。
(2)圖乙表示人體胚胎發育過程,胎兒通過______從母體血液里獲得氧氣和養料,同時排出產生的二氧化碳等廢物。
(3)圖丙是青蛙的發育過程,由于蝌蚪與成蛙在形態結構和生活習性方面差異都很大,因此把這樣的發育過程稱為______發育。
【答案】 氣室 1 胎盤 變態
【解析】(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝去鈍端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到氣室,氣室中貯藏空氣,供胚胎發育呼吸利用。為鳥類的胚胎發育提供營養物質的主要結構是5卵黃,該結構有一個白色的小點,是1胚盤,它是細胞核和部分細胞質組成,是進行胚胎發育的部位。
(2)受精卵不斷進行分裂,逐漸發育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續分裂和分化,逐漸發育成胚胎,發育到第8周,胚胎外形像人,稱為胎兒;胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣,胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出體外的;懷孕到38周左右,胎兒發育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩。圖乙表示人體胚胎發育過程,胎兒通過胎盤從母體血液里獲得氧氣和養料,同時排出產生的二氧化碳等廢物。
(3)青蛙屬于兩棲動物,生殖發育特點是:雌雄異體、體外受精、水中變態發育。青蛙的幼體(蝌蚪)生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大,這樣的發育屬于變態發育。因此,圖丙是青蛙的發育過程,由于蝌蚪與成蛙在形態結構和生活習性方面差異都很大,因此把這樣的發育過程稱為變態發育。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果為某市在近20年期間,對城市空氣二氧化碳濃度進行研究的統計圖,請認真分析,回答下列問題:
(1)仔細觀察如圖,說說在這20年里,二氧化碳濃度變化趨勢 , 地球大氣中二氧化碳等氣體既能使太陽光順暢地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的熱量,起著溫室上的玻璃一樣的作用,這就是 .
(2)根據研究表明,每年冬季的二氧化碳濃度要高于夏季,解釋其中的原理 .
(3)為了有效減緩溫室效應,請你為政府機構進言獻策 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不屬于擬定保護生態環境的計劃的內容( )
A.調查森林面積減少的情況
B.分析水土流失的原因
C.調查大氣污染、水污染的狀況
D.調查當地計劃生育政策落實的情況
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【題目】當遇到巨大聲響時,為保護鼓膜,應該( )
①迅速張口 ②迅速閉嘴 ③閉嘴,同時雙手堵耳 ④張口,同時雙手堵耳.
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
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【題目】依據下圖回答問題:
(1)圖中字母人的骨骼是 , 黑猩猩的骨骼是,你還知道的類人猿有、、。
(2)黑猩猩的頭骨是與人的頭骨基本相同,主要區別是人的大,
(3)類人猿與人類相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發達,能表現出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為.這說明。
(4)其中A和B的共同祖先是 . 早期的人類發展到現代的人,大致經歷了南方古猿、、直立人和四個階段。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況.如圖是小明檢查時的血涂片和化驗單,有關說法正確的是( 。
醫院檢驗科報告單(部分) | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細胞) | 3.8×1012個/L | (4.0~5.5)×1012個/L |
WBC(白細胞) | 6.8×109個/L | (4.0~10)×109個/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | 120~160g/L |
PLT(血小板) | 210×109個/L | ×109個/L |
A.血液由左圖中的①②③組成
B.圖中②無細胞核,能吞噬病菌
C.圖中③有細胞核,能促進止血和加速凝血
D.根據小明的化驗結果,醫生建議他多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫生常用膝跳反射(如圖)來檢測人體神經系統對刺激發生反應的善,下列說法錯誤的是( 。
A.實驗時,小錘應叩擊膝蓋下面的韌帶
B.膝跳反射的神經沖動傳導途徑為⑥→④→B→③→⑤
C.若①處受損,其它部分正常,迅速叩擊后不能完成膝跳反射
D.膝跳反射屬于簡單反射,不受大腦控制
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