【題目】下圖是青蛙發育過程的示意圖,據圖回答:
(1)青蛙的發育順序是 ______________。
(2)剛孵化出的蝌蚪用______呼吸,之后用______用呼吸,變成青蛙后,用____呼吸,用 _____輔助呼吸。
(3)蝌蚪在外部形態上像___,身體后端有______________,用____呼吸,生活在 ______中。發育成青蛙時,生出____和_____,可以在陸地上生活。
(4)青蛙是許多農田 ____ 的天敵,可以保護稻田中的水稻,減少施用_______對環境的污染。
【答案】受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 外鰓內鰓肺皮膚魚尾鰓水肺四肢害蟲農藥
【解析】
青蛙從受精卵發育成幼體的過程是在水中進行的。由受精卵剛孵化出的蝌蚪,用頭部兩側的外鰓進行呼吸。再過些時候,蝌蚪的外鰓消失,長出內鰓,這時的蝌蚪不僅外形像魚,而且內部結構也與魚相似。經過40多天,蝌蚪先長出后肢,然后再長出前肢;尾和內鰓漸漸萎縮消失,肺逐漸形成,由蝌蚪發育成幼蛙。幼蛙離水登陸,逐漸發育成成蛙。青蛙的發育過程要經歷受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個時期,而且蝌蚪與成蛙在形態結構及生活習性等方面都有著顯著的變化,因此,蛙的發育也是變態發育。
(1)由圖中可知:青蛙的發育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;成體和幼體在外部形態、內部結構和生活習性上發生了很大的變化,所以青蛙為變態發育。
(2)青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中,蝌蚪首先長出外鰓,用于呼吸;然后外鰓消失,長出內鰓,用于呼吸,成體為青蛙既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,由于肺不發達,皮膚輔助呼吸。
(3)蝌蚪在外部形態上像魚,身體后端有尾,用鰓呼吸,生活在水中。發育成青蛙時,生出肺和四肢,可以在陸地上生活。
(4)青蛙是許多農田害蟲的天敵,保護稻田里的青蛙或放養青蛙,可以減輕農作物的蟲害,減少施用農藥對環境的污染,對環境的改善大有益處。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中國話受到全世界人民的歡迎,唐詩宋詞也被很多國家引入,成為了中國文化的代表。下列古詩描述的現象中,不包含生命現象的是 ( )
A. 種豆南山下,草盛豆苗稀 B. 離離原上草,一歲一枯榮
C. 夜來風雨聲,花落知多少 D. 床前明月光,疑是地上霜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種動物特征及其功能的描述正確的是:( )
A. 家鴿體內有氣囊,用于進行氣體交換
B. 家兔沒有犬齒的分化,是與它吃草的特點相適應的
C. 蚯蚓身體分節,是節肢動物
D. 青蛙可以在陸地上生活,是真正適應陸地生活的動物
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【題目】填空題
如圖是長骨結構示意圖,請據圖回答:
(1)骨的基本結構有[3]________、_______和[4]_________三部分.
(2)圖中[2]是血管,對骨的_______營養有重要作用;對骨折后骨的愈合有重要作用的是[____]中的___________
(3)骨質由致密堅硬的[7]___________和結構疏松、成蜂窩狀的[6]___________兩部分構成.
(4)長骨的________管狀結構,既堅固又輕便,適于人體運動.
(5)兒童和青少年長期不注意正確的站、立、行、坐等姿勢,骨骼容易變形.從骨的成分分析,其主要原因是(____)
A.骨內無機物含量約2/3 B.骨內無機物含量超過2/3
C.骨內有機物含量約1/3 D.骨內有機物含量超過1/3D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列影響生物生活的各組因素中,屬于生物因素的是 ( )
A. 水對魚類 B. 大雁南飛
C. 錯過季節播種,小麥減產 D. 田間雜草多,農作物產量低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出現如下圖所示的果皮脹裂現象。出現此現象的原因是
A. 葡萄細胞液中溶液濃度高,細胞吸水
B. 葡萄細胞液中溶液濃度低,細胞吸水
C. 葡萄細胞液中溶液濃度高,細胞失水
D. 葡萄細胞液中溶液濃度低,細胞失水
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【題目】人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳病。下圖為某家族的白化病遺傳情況,請分析回答
(1)白化病患者皮膚與毛發出現明顯的白化現象,原因是體內缺少了正常基因A,這說明基因與性狀的關系是_____________
(2)圖中⑤為女性白化病患者,可推知①②個體的基因組成分別為_____、_____,④個體的基因組成是____________。
(3)經基因檢測發現⑥個體不攜帶致病基因a,則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是_____________
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