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【題目】近3年來，美國白蛾，對我國部分地區的樹木造成了嚴重的危害，有關美國白蛾的敘述不正確的是（ ）
A.卵生，體內受精
B.屬于外來物種入侵
C.消滅白蛾的最佳時期是成蟲時期
D.飛機噴藥是防治白蛾的有效措施

【答案】C
【解析】A、美國白蛾是卵生，體內受精，A正確；

B、美國白蛾來自美國，因此屬于外來物種入侵，B正確；

C、消滅白蛾的最佳時期是幼蟲，C錯誤；

D、飛機噴藥是防治白蛾的有效措施，D正確。

故ABD不符合題意，符合題意。

所以答案是：C

【考點精析】本題主要考查了昆蟲的發育的相關知識點，需要掌握完全變態: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態:卵→若蟲→成蟲才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，生殖和發育可以擺脫對水環境的依賴的是（ ）
A.蠑螈
B.蟾蜍
C.青魚
D.眼鏡蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為“探究青菜種子萌發的環境條件”的實驗設計方案，A、B、C三組培養皿中分別放入等量的青菜種子，并置于不同環境條件下培養，具體如下表所示。請據表回答：（注：青菜種子萌發的適宜溫度是20℃－25℃）

組別

種子數量（個）

種子培養的環境條件

A

50

潮濕的紗布，置于25℃的廚柜

B

50

潮濕的紗布，置于冰箱冷藏室（5℃）

C

50

紗布和種子完全浸沒在水中，置于25℃的廚柜

（1）如果選擇A組和B組進行對照，其中的變量是________。

（2）B組和C組不能設置成對照實驗，其原因是________。

（3）將A組和C組置于不透光的櫥柜中培養的目的是________。

（4）如果經過一段時間的培養，A組中有少量種子未萌發，其原因可能是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌能產生毒素，科學家將控制這一讀數合成的成功的導入棉中,獲得轉基因棉具有性能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些對花粉過敏的人，在賞花時會連打幾個噴嚏，打噴嚏最遠可噴到4米開外，飛沫中會有大量病原體。
（1）打噴嚏時，肺里的氣體噴射出來依次經過了：肺→支氣管→→喉→咽→鼻。
（2）打噴嚏是鼻粘膜受到刺激后的反應，這是人體的第道防線在起作用，屬于免疫。
（3）作為外來物質的花粉可誘發噴嚏，它屬于（抗原/抗體）。
（4）關于流感，資料中提到的傳染源是。
（5）從預防傳染病的角度考慮，當你想打噴嚏時，應該。

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【題目】近日，四川大學教授康裕建將“3D 生物打印血管”植入恒河猴體內，3D 打印 技術再一次引起轟動．科學家們先是利用一些富含糖類和其他營養物質的凝膠，制造 出了柔軟的支架，再利用從脊髓里采集到的干細胞為原料，配合不同的生長因子，讓 其發育成不同類型的活細胞．打印完成后，這些微小的作品被放進營養液中，細胞會 找到彼此并且相互結合，成為一段鮮活的血管，而水凝膠稍后將會被洗掉．

（1）選擇干細胞為打印材料的理由是_____．

（2）從結構層次上看，3D 打印機打印的血管屬于器官，原因是_____．

（3）這種方法制作出的血管，所有材料都來自患者自身．其優點是_____．

（4）用 3D 打印大靜脈時，還需在這個血管內壁上打印_____，以防止血液倒流．

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【題目】表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實驗方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時間相同）。請回答：
表1 人工孵化蛙卵的實驗記錄

項目
組別

水源

水量/mL

水溫/℃

蛙卵數/個

孵出蝌蚪數/只

A

池塘水

500

22～25

250

245

B

自來水

500

13

250

165


（1）B組孵化率較低的原因可能是。
（2）某同學認為該實驗應按照表2所示的設計方案去做：
表2 人工孵化蛙卵的實驗記錄

項目
組別

水源

水量/mL

水溫/℃

蛙卵數/個

孵出蝌蚪數/只

A

池塘水

500

22～25

250

B

池塘水

500

13

250

C

自來水

500

22～25

250

D

自來水

500

13

250

結果預測與分析
①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A，C組的孵化率高，說明。
②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A，B組的孵化率高，說明。
③通過上述實驗得出的影響蝌蚪發育因素的結論是。
（3）比較表1和表2的實驗方案，你認為哪種方案更好些？。
試簡述理由。。

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【題目】下列有關生態系統的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 生物圈是最大的生態系統

B. 生態系統由生產者、消費者和分解者組成

C. 動物都不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食

D. 生產者、消費者和分解者之間是相互依存、相互制約的關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，與動物行為的形成無關的是（　�。�
A.遺傳物質
B.神經系統調節
C.通訊方式
D.激素調節

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