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如圖為某生態系統中的食物網,據圖回答有關問題:
(1)該食物網中,一共有
5
5
條食物鏈.
(2)圖中最長的食物鏈中,屬于第三營養級的生物是

(3)正常情況下,該食物網中積累有害物質最多的生物是

(4)若要構成一個完整的生態系統,圖中還缺少的成分是
分解者和非生物成分
分解者和非生物成分
分析:本題主要考查了食物鏈的組成及營養級,生物富集現象,生態系統的組成等相關知識.
解答:解:(1)在生態系統內,食物鏈和食物網是物質循環和能量流動的營養結構,食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者,多條食物鏈交織在一起形成食物網.根據圖表可以發現有5條食物鏈:①草→兔→鷹,②草→兔→狐,③草→鼠→狐,④草→鼠→鷹,⑤草→鼠→蛇→鷹.
(2)、圖中最長的食物鏈是中,草→鼠→蛇→鷹,草是第一營養級,鼠是第二營養級,蛇是第三營養級,鷹是第四營養級.
(3)、由于生物富集現象,一些有害物質通過食物鏈其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加,所以有害物質的濃度總是在最高級別的消費者體內積累最多.在此生態系統內鷹是最高級消費者,故它體內DDT濃度最多.
(4)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).圖中草是生產者,動物是消費者.因此若要構成一個完整的生態系統,圖中還缺少的成分是分解者和非生物成分.
故答案為:
(1)5         
(2)蛇.
(3)鷹
(4)分解者和非生物成分(二者寫全才給分)
點評:生態系統的組成、食物鏈、有害物質沿著食物鏈積累等是考試的重點內容,要理解掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?云南模擬)如圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)圖中生產者是
,從圖中可以看出共有
5
5
條食物鏈,它們相互交錯、相互關聯,形成一張無形的網絡,這種復雜的食物關系稱為
食物網
食物網
.最長的一條食物鏈可表示為:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)該食物網中數量最多的生物是
,數量最少的生物是
.通過食物鏈和食物網,生態系統進行著
物質
物質
和能量流動.
(3)圖中所有動物可統稱為
消費者
消費者
.其中,兔與草、鷹與鼠的關系是
捕食
捕食

(4)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的是
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)圖中生產者是
,該食物網中共有
5
5
條食物鏈.
(2)在這個生態系統中,各種生物的數量和所占比例總量維持在
相對穩定
相對穩定
的狀態,這就叫做生態平衡.如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數量會
增多
增多

(3)圖中所有動物可統稱為
消費者
消費者

(4)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的成分是
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某生態系統中的食物網簡圖,請據圖回答下列有關問題:

(1)從生態系統的成分看,圖中的青草屬于
生產者
生產者
;兔、鼠、鷹等動物屬于
消費者
消費者
.除了圖中標示出的成分外,該生態系統的其他成分還應有
分解者
分解者
和非生物成分.
(2)該圖中共有
5
5
條食物鏈.圖中各食物鏈相互交錯構成
食物網
食物網
.請寫出圖中最長的一條食物鏈:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)由于長時間干旱,假設該生態系統中的青草全都枯死,圖中
的生存最先受到影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某生態系統中的部分生物,請據圖回答 下列問題:
(1)在這個生態系統中,非生物成分包括
陽光、空氣、水、溫度、土壤
陽光、空氣、水、溫度、土壤

(2)在這個生態系統中,生物成分包括
草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹、雞
草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹、雞

(3)這個生態系統中的起點生物是
青草
青草
,屬于生態系統中的
A
A
.(A.生產者B.消費者C.分解者)
(4)寫出其中最短一條食物鏈
青草→雞→鷹
青草→雞→鷹

(5)由于人類大量捕殺青蛙,害蟲的數量會
增多
增多
,直接導致
的數量減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)生態系統中的
 
 和能量是沿著食物鏈和食物網流動的
(2)寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為:
 

(3)如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機磷農藥,則農藥中的有毒物質會通過
 
積聚.
(4)如果鼠的數量增加了,鷹的數量也會增加,從而保持一個動態平衡,這說明生態系統具有一定的
 

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