【題目】看細胞結構圖,回答下列問題
(1)這個細胞是______細胞,因為細胞中有[ ]______、[ ]______和[ ]_______。
(2)具有保護和支持細胞功能的是[ ]________。
(3)楓樹的葉子秋天會變成紅色,是因為在楓葉中葉肉細胞的[ ]__________中溶解有花青素。
(4)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現象的物質存在于[ ]
(5)沸水破壞菠菜細胞的__________ 就會成為菠菜湯。
(6)該細胞中的兩種能量轉換器是指_____和_____
【答案】 植物 ②液泡 ④葉綠體 ⑥細胞壁 ⑥細胞壁 ②液泡 ③細胞核 細胞膜 葉綠體 線粒體
【解析】(1)由細胞結構圖可知:[①]細胞質,[②]液泡,[③]細胞核,[④]葉綠體,[⑤]細胞膜,[⑥]細胞壁。該圖具有細胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細胞所特有的。動物細胞不具有細胞壁、葉綠體和液泡,因此是植物細胞結構圖。
(2)[⑥]細胞壁是植物細胞最外一層較薄的壁,起保護和支持細胞的作用。
(3)植物細胞的液泡中含豐富的營養物質,楓樹的葉子秋天會變成紅色,是因為:在楓葉中葉肉細胞中的②液泡中溶解有花青素。
(4)細胞核含有遺傳物質,能傳遞遺傳信息。所以控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現象的物質存在于細胞核。
(5)把菠菜放入沸水中煮一下,就變成了青菜湯,這是因為沸水破壞了菠菜細胞的細胞膜,使其失去了控制物質進出的功能。
(6)植物細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉變為化學能,儲存在它所制造的有機物中;線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是有莢膜的細菌結構示意圖,請據圖回答:
⑴寫出細菌各部分的名稱: 1___ 2___ 3___ 4___ 5___ 6___
⑵能控制物質進出的結構是﹝﹞_______
⑶細菌與真菌的主要區別是_____________。
⑷細菌的生殖方式是____。
⑸細菌沒有_________,大多數細菌只能利用現成的有機物生活,并將其分解為簡單的無機物,因此它是生態系統中的 _________________者。細菌這樣的營養方式叫做異養。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態系統中的食物網簡圖,有關敘述正確的是
A. 蛇和鷹之間只構成捕食關系
B. 該食物網中共有六條食物鏈
C. 構成完整的生態系統,只缺少分解者
D. 若此生態系統受到汞污染,一段時間后體內積累汞最多的生物是鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】懷柔區各中小學組織學生參加了“我與太空植物共成長”的太空種子種植大賽活動,同學們在校園的種植基地種植了太空椒、番茄、蛋茄等雙子葉植物,并對其栽培和生長過程做了觀察記錄。
(1)清明前后,在種植基地選取一平整地塊,施肥、挖地、適量澆水,然后種上種子,這些措施保證了種子萌發所需要的水、_________和空氣等外部條件。
(2)某校1班同學在種植前將太空椒種子浸泡1-2天,發現浸泡的種子最先突破種皮的是胚根,它將來發育為________,此過程中營養來自___________;然后他們將種子種在土壤中,一周后,幼苗陸續破土而出。
(3)一個月后,太空椒開滿了白色的小花,很是漂亮。同學們對花進行了觀察(如圖甲),推測圖乙中【 2 】子房將來發育成_____________, 圖丙是所結果實和其橫切面,發現基部隆起部位密密麻麻擠滿了150粒種子,這至少需要___________個精子參與受精作用,此現象是綠色開花植物特有的______________現象。
(4)如圖丁所示某班同學在進入種植基地時,發現有蝴蝶翩翩起舞,你認為蝴蝶的發育類型及發育順序的敘述,正確的是(_____)
A.完全變態 ②④③①
B.不完全變態 ②③①④
C.完全變態 ②①③④
D.不完全變態 ②①③④
(5)太空椒的果皮有綠色的和黃色的,它們在遺傳學上被稱為一對______________,黃色由顯性基因Y控制,綠色由隱性基因y控制。若將黃色太空椒植株(基因組成為YY)的花粉授到綠色植株的柱頭上,則結出的太空椒果皮呈_____________色,其種子內胚的基因組成為____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎?圖10顯微鏡的結構和觀察的過程,請你按箭頭指示的6個視野順序,一步步地回憶當時的操作,并將每一步的操作過程補充完整。(( )內填寫字母)
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