【題目】如圖是某草原生態系統的食物網簡圖。下列說法正確的是( )
A. 該圖可以代表一個生態系統
B. 草、食草昆蟲都屬于生產者
C. 貓頭鷹和蛇之間只存在捕食關系
D. 生態系統中,物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的
【答案】D
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(3)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。
圖中只有生物成分的生產者和消費者,還缺少非生物成分和分解者,因此該圖不可以代表一個生態系統,A錯誤;草屬于生產者,食草昆蟲屬于消費者,而不是都屬于生產者,B錯誤;貓頭鷹和蛇之間都吃鳥,因此貓頭鷹和蛇之間是競爭關系,同時貓頭鷹吃蛇,因此貓頭鷹和蛇之間既有競爭關系,也有捕食關系,C錯誤;在生態系統中,物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的,D正確。
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【題目】如圖是某些細胞分裂示意圖,據圖回答下列問題:
(1)生物體由小長大,是與細胞的生長、____和____分不開的。
(2)圖A表示____細胞的分裂過程,圖B表示____細胞的分裂過程。
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【題目】請認真觀察光學顯微鏡的結構示意圖,據圖回答問題:
①用來調節光線強弱的結構是[③]__________和[ ]_________。
②顯微鏡對光后,看到的應該是___________的視野。
③鏡筒下降時,眼睛要注視[ ]_________。
④轉動時鏡筒的升降范圍很小的結構是[ ]________。
⑤在觀察玻片標本時,鏡頭均為10X,則放大倍數是_______。
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【題目】下圖為植物體的某些器官或結構的示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)甲圖中1、2、4、5合起來稱為________,它是種子的主要部分,是新植物體的________。
(2)乙圖中a、b是由甲圖中的[ ] ________的發育而來的。
(3)丙圖中的E________具有保護作用;________是根吸收水分的主要部位。
(4)丁圖中的E________將來可以發育成乙圖中的c側芽。
(5)丁圖中的A生長點與丙圖中________都具有________________的功能。
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【題目】遇到有人因溺水停止呼吸時,應采取的措施正確的順序是
①仰臥平躺 ②打120電話 ③口對口吹氣 ④清除異物和污物
A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④
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【題目】閱讀資料并回答下列問題:
資料一:如表為某地鳥類和哺乳動物生存受到威脅的各種原因及其比例。
種類/原因 | 偷獵 | 喪失棲息地 | 生物入侵 | 其它原因 |
鳥類 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳動物 | 23% | 40% | 17% | 20% |
資料二:我國的釣魚島及其附屬島嶼生物資源十分豐富。島上的代表性生物如圖所示:A海芙蓉,B紅斑蛇,C白玉蝸牛,D巴浪魚,E藍臉鰹鳥,F諸喜田澤蟹,G劍尖槍烏賊H釣魚臺鼴鼠。
(1)資料一中,鳥類和哺乳動物生存受到威脅最主要的原因是_____。保護生物多樣性最根本的措施是保護_____多樣性。
(2)資料二中,釣魚臺鼴鼠相對于其他生物來說,其生殖發育的特點是_____、哺乳,這有利于提高后代的成活率。
(3)資料二中,將E、H分為一類,B、C、D、F、G分為另一類的分類依據是_____。
(4)B的體表覆蓋角質的_____,可以保護身體的同時又能減少體內水分的蒸發,使其發育過程能擺脫對_____環境的依賴。
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【題目】下面是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)觀察制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片過程示意圖,用字母和箭頭表示該實驗的正確操作順序:________。
(2)圖D的操作是在潔凈的載玻片中央滴一滴________。如果是制作人口腔上皮細胞的臨時裝片,應在載玻片中央滴一滴________。
(3)圖G的操作是在蓋玻片的一側滴一滴碘液,圖F是用吸水紙在蓋玻片的________吸引,重復2—3次,使碘液浸潤標本的全部。
(4)圖E這樣的操作可以避免蓋玻片下出現________而影響實驗的觀察。
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【題目】顯微鏡是科學研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是( 。
A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④
C. ①→③→②→④ D. ③→①→④→②
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【題目】如果一個處于穩定狀態的生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系,在某一時間內它們的相對數量關系如圖示,在一段時間內,若乙的數量增加,則不會引起( )
A. 甲的數量不變,丙的數量下降,丁的數量增加
B. 甲的數量下降,丙的數量不變,丁的數量不變
C. 甲的數量增加,丙的數量增加,丁的數量下降
D. 甲的數量增加,丙的數量下降,丁的數量增加
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