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【題目】生產治療糖尿病的藥物——胰島素，一般方法是把合成胰島素的基因轉入到下列哪種生物

A、乳酸菌 B、酵母菌 C、大腸桿菌 D、青霉

【答案】C

【解析】

試題分析：科學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌細胞內，對大腸桿菌進行大規模培養，使之生產出大量胰島素。因此“生產治療糖尿病的藥物--胰島素”，一般方法是把合成胰島素的基因轉入到大腸桿菌中。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于各種動物特征及功能的描述錯誤的一項是（ ）

A.家鴿的體內有氣囊，可幫助呼吸 B.蚯蚓身體分節，適于軀體靈活運動

C.鯽魚身體呈流線型適于游泳 D.家兔盲腸發達，適于消化肉類食物

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【題目】如圖為人體泌尿系統組成模式圖，圖示中能暫時貯存尿液的器官為（ ）

A.①
B.②
C.③

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【題目】圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖作答：

（1）圖中所示血管為 ， 與其他血管相比，管內血流速度最 ．
（2）該血管中的營養物質主要由（填某器官的名稱）吸收進人血液．
（3）經過物質交換后從該血管流出的是血．

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【題目】人體排出的廢物都必須經過適當的處理，才不至于污染環境，同時還能變廢為寶。（______）

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【題目】下圖是生態系統中碳循環的示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）上圖中缺少的一個重要箭頭是（從何處到何處）。
（2）圖中在A過程中起作用的生態系統的功能成分是。
（3）生態系統能夠維持相對穩定，在于生態系統具有。目前，圖中的過程，破壞了生態系統的碳循環，導致了全球氣候變化這一全球性生態環境問題，對生物圈的穩定性產生不利影響。
（4）生態系統中物質循環的特點是：和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種植物組織中，具有輸導功能的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瓜農李某種的西瓜，由于管理不善，一些剛開的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分，這種花將來發育的情況是（ ）

A．正常發育 B．發育成缺損的西瓜

C．發育成無子瓜 D．凋落不能發育成西瓜

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【題目】觀察洋蔥表皮細胞時，若發現視野中細胞重疊不宜觀察，應該（ ）

A. 移動裝片 B. 更換目鏡

C. 更換物鏡 D. 調亮視野

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