【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中的1和3合稱表皮,屬于組織.
(2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是 , 該結構主要集中在葉片的2部位的組織細胞內.
(3)光合作用合成的有機物通過中的運輸到植物體的各個部位.
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過形成的來完成的.
【答案】
(1)保護
(2)葉綠體,葉肉
(3)葉脈,篩管
(4)保衛細胞,氣孔
【解析】(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,表皮包括1上表皮和3下表皮,表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構成,主要起保護作用,屬于保護組織.
(2)2葉肉細胞中含豐富的葉綠體,葉綠體是光合作用的場所.
(3)葉脈里有導管和篩管,光合作用需要的水分、無機鹽就是由葉脈中的導管運輸到葉肉細胞里的,光合作用制造的有機物也是通過葉脈中的篩管運輸到植物體的其他部位的.
(4)水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,散布在表皮細胞中的由半月形的保衛細胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口,因此蒸騰作用散失的水分是通過氣孔來完成的.
所以答案是:(1)保護(2)葉綠體;葉肉(3)葉脈;篩管(4)保衛細胞;氣孔
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖①是___________肌。②是___________肌
(2)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態分別是____________ 和_____________。屈肘運動時,骨骼肌接受了__________傳來的興奮而收縮,牽引______________繞著______活動。
(3)當手臂自然下垂時,感覺比較輕松,因為此時①處于_______狀態,②處于_______狀態。
(4)以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是模擬膈肌的運動與呼吸的關系示意圖.下列敘述正確的是( )
A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“生物多樣性之間關系”的圖示,A、B、C三項共同組成了生物多樣性.請據圖分析回答([]內填圖中字母,橫線填名稱):
(1)走進大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀的認識.這是指[___]___多樣性.
(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由[___]____多樣性造成的.
(3)C指的是____多樣性.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為一個農田生態系統中的食物網,請據圖回答。
(1)在此生態系統中,生產者是 , 在該生態系統中,圖中沒有畫出的生物成分是。圖中營養環節最少(最短)的一條食物鏈是 .
(2)鷹進行生命活動所需的能量最終來自。
(3)如人類大量捕捉青蛙,害蟲的數量會 , 直接導致的數量大量減少。
(4)該生態系統能量和有機物都來源于生產者的作用.
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