【題目】肺泡里的氧氣進入血液中,要通過幾層細胞?
A. 一層 B. 兩層 C. 三層 D. 四層
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析人體主要的內分泌腺示意圖,回答下列問題
(1)圖中[1]垂體的功能是分泌__________多種激素,有的激素還能調節其他內分泌腺 的活動。
(2)俗話說“女大十八變,越變越好看氣這是因為進入青春期的女中學生,身體發生了明顯變化,主要是 由于[ ]_________]分泌激素調節的結果。
(3)王偉老師近來多飲、多尿多食,且漸消 瘦四肢無力到 醫院檢查,結果是血糖 濃度偏高,尿中含糖其癥狀形成可能與 [ ] ___________]的功能異常有關, 則王偉可以通過_______________來治療.
(4)圖中結構②甲狀腺是人體最大的內分泌腺,如果在嬰幼兒期它分泌的 甲狀腺激素不足則會患_____________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞的部分生命活動和顯微鏡結構示意圖,請根據圖回答問題:
(1)圖中A表示 過程,經過B過程形成了 。
(2)葉肉細胞與圖中所示的細胞相比,能量轉換器還有 。
(3)制造臨時裝片觀察圖中所示細胞時,需要滴加 ,目的是保持細胞的原有形態。
(4)如果觀察過程中,發現視野過暗,應該調節④遮光器和[ ] 。
(5)若要使視野中的物像更清晰,應該調節[ ] 。若物像在視野的左下方,為便于觀察,應將裝片向 移動至視野中央。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖(注:玻璃罩是密閉的)
(1)該實驗中,甲和乙是做為一組 實驗。
(2)在乙中:植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 ,同時小白鼠呼吸所產生的 也為植物光合作用提供了原料。
(3)在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量: 。
(4)第一次實驗后,發現結果與假設不一致時,下列不符合科學探究做法的是( )
A.否定原來的假設,得出與假設相反的結論
B.按照原來的實驗方案重復多次,檢驗實驗結果是否一致
C.檢查實驗方案,并通過實驗重新檢驗假設
(5)一公頃樹林,每天吸收150至500千克的二氧化碳,并釋放出60至400千克的氧氣,這是依靠綠色植物的 作用,因此綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的 平衡。
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