【題目】校園里所有生物與它們所生活環境所形成的統一整體叫做( 。
A. 食物鏈 B. 生態系統 C. 生態平衡 D. 生物圈
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物在生物圈中起著重要作用,主要表現為:
(1)利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現了動物具有維持 的作用。
(2)干草堆放久了,會被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會在羊體內被更快分解,說明動物能促進生態 系統的 循環。
(3)上圖中的蜜蜂正在采蜜,同時它能幫助植物 。
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【題目】有關人的反應速度及其測定的敘述,錯誤的是( 。
A. 不同的人的反應速度不同
B. 反應速度一般會隨練習次數的增加而提高
C. 刻度值越小,反應速度越慢
D. 需測量多次并求平均值
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【題目】多細胞生物是多個細胞的有序結合,不同層次中的不同結構單元都有各自特定的結構和功能,他們協調活動構成了復雜的生命系統.下列敘述錯誤的是( )
A. 海帶中碘的含量遠大于周圍海水中碘的含量,是因為細胞膜能夠控制物質的進出
B. 體細胞分裂形成的新細胞與原細胞的染色體形態和數目完全相同
C. 種子能夠萌發成幼苗是因為細胞不斷地分裂、生長和分化
D. 綠色開花植物與人體的結構層次相比較沒有區別
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【題目】“笑得合不攏嘴”是指人在狂笑時用力過猛,使上下頜不能合攏,這是由 于
A. 關節腔內有滑液 B. 關節頭從關節窩中脫出
C. 關節囊發生病變 D. 關節頭從關節囊中脫出
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【題目】如下圖,同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,表現出兩種不同的形態,前者呈扁平狀,后者深裂而呈絲狀,這種現象說明( 。
A. 生物的性狀不受基因影響 B. 生物性狀是基因和環境相互作用的結果
C. 生物的性狀只受基因影響 D. 生物的性狀只受環境影響
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