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如圖,是某生態系統示意圖,請據圖回答:

(1)該生態系統中的生產者是       。
(2)該生態系統中有       條食物鏈.
(3)圖中兔與譍的關系是              ,生態系統之所以能夠保持相對穩定,是因為生態系統具有一定的         能力。
草;5;捕食;自我調節

試題分析:生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分又包括生產者、消費者和分解者,生產者主要指綠色植物.食物鏈的數法應該從生產者開始,沿著箭頭走到最高消費者(也就是說再往后沒有箭頭了為止),逐條逐條的數,看有多少種走法(注意最高消費者不一定是一個).(3)鷹以兔為食,故兩者是捕食關系;圖中兔與譍的關系是捕食,生態系統之所以能夠保持相對穩定,是因為生態系統具有一定的自我調節能力。
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

曲線圖能科學地反映生物學知識,下列有關曲線圖的描述錯誤的是
A.曲線A反映密閉植物溫室大棚內空氣中的二氧化碳含量變化
B.曲線B反映狼被大量捕殺后鹿群的數量變化
C.曲線C反映“光對鼠婦生活的影響”探究中黑暗處鼠婦的數量變化
D.曲線D反映光照強度與光合作用的關系。植物在點b處開始進行光合作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

食物鏈中開始的生物通常是
A.食草的動物B.食肉的動物
C.進行光合作用的植物D.腐生的菌類

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列能構成一個生態系統的是
A.一個池塘中所有的魚B.一塊農田中全部的水稻
C.一片樹林中全部的松樹D.一塊草地

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人和動物進行各項生命活動所需要的能量最終來源于( )
A.電能B.太陽能
C.二氧化碳D.有機物中儲存的能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

目前餐桌上流行的營養豐富的各種菌類在生態系統中的角色是 (   )
A.生產者B.消費者C.分解者D.非生物部分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中屬于食物鏈的是
A.草→食草昆蟲→青蛙B.青蛙→蛇→貓頭鷹
C.陽光→草→食草昆蟲D.青蛙→食草昆蟲→草

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于生態系統的是(    )
A.一片農田B.一塊草地C.一片森林D.一群羊

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

藍藻、硫細菌、硝化細菌等,能夠利用光能或化學能將無機物轉變為儲能的有機物滿足自身營養需要。這些自養型微生物屬于生物圈中的(    )
A.生產者B.消費者C.分解者D.生產者和消費者

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