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【題目】下圖為細胞生長、分裂和分化過程示意圖,其中細胞分化的結果是( )

A. 細胞體積增大 B. 細胞數目增多

C. 遺傳物質改變 D. 形成各種組織

【答案】D

【解析】

(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數目增多。

(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織。

(3)新分裂產生的細胞體積很小,需要不斷從周圍環境中吸收營養物質,并且轉變成組成自身的物質,體積逐漸增大,這就是細胞的生長。

細胞的分化形成了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似、結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織。因此細胞分化的結果是形成各種組織。細胞體積增大是細胞生長的結果,細胞數目增多是細胞分裂的結果。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為顯微鏡示意圖,請據圖回答

(1)在對光過程中,發現室內光線較暗,可以調節[____](填序號),使用____(平面鏡,凹面鏡)。

(2)圖中⑥是_____(粗,細)準焦螺旋。

(3)對顯微鏡起放大作用的結構是[ ① ]______和[ ③ ]____

(4)對光結束后,從目鏡內看到視野應該是_____(填字母)。

A.黑暗的 B.彩色的

C.略黑的 D.明亮的

(5)在觀察時,目鏡標有10×,物鏡標有10×,那么顯微鏡放大倍數為_____倍。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】培養細菌或真菌的一般方法為( 。

A. 配置培養基→接種→培養

B. 配置培養基→高溫滅菌→接種→培養

C. 配置培養基→高溫滅菌→接種

D. 配置培養基→高溫滅菌→接種→高溫滅菌→培養

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】_________的表面是一切陸生生物的“立足點”,也是人類的“立足點”。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的國畫名叫《他日相呼》,為我國著名的畫家齊白石先生所畫。齊白石老人發現小雞得到蚯蚓時不會謙讓和共享,而是互相爭奪,但長大后,得到食物就會互相呼喚,此畫的寓意為:美德不是天生的,是教育歷練的結果;卮鹣铝袉栴}:

(1)蚯蚓的身體從前到后由許多形態相似的______組成。

(2)雞屬于鳥類,鳥類身體大多呈現______,前肢變成______,體表被______,有發達的______與肺相通提高氣體交換效率。

(3)雞蛔蟲是雞體內常見的一種寄生蟲,屬于______動物,其主要特征是身體大多呈線形,身體不分節,消化道______(有或無)肛門。

(4)雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲,它屬于節肢動物,因此,可以推測出雞羽虱的體表有堅硬的______,且______分節。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。為減少害蟲對農作物的危害,農民在農作物上噴灑農藥。一段時間后,分別檢測不同生物體內農藥積累量,發現雀鷹體內農藥積累量明顯高于喜雀和田鼠。為嘗試解釋上述現象,某同學繪制了農田生態系統的部分食物網如圖,據圖回答問題。

1)生態系統的組成成分中,除圖中所示成分外還應包括分解者和 _____部分。

2)圖中較長的一條食物鏈是:___________

3)該農田生態系統中的生產者是______ ,它能通過光合作用制造有機物,并且儲存來自陽光的能量。

4)農藥會隨著雨水進入水體,再進入魚蝦體內,通過_____不斷積累,最終威脅人類自身。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】標本與物像的移動方向是_________的。

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【題目】在顯微鏡下觀察寫在透明紙片上的“q”字母時,物像是:

A. b B. d C. p D. q

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【題目】導管的運輸特點是(

A. 由下向上輸導 有機物

B. 由葉向其他器官輸導有機物

C. 由上向下輸導水、無機鹽和有機物

D. 由下向上輸導水和無機鹽

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