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【題目】人體氣體交換的基本單位是（　　）
A.肺泡
B.氣管
C.支氣管
D.肺

【答案】A
【解析】肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的主要場所。肺泡是進行氣體交換的基本單位，肺泡數目多，外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維。肺泡壁和毛細血管壁都很薄，各有一層上皮細胞組成．這些結構特點，都有利于進行氣體交換。

所以答案是：A

【考點精析】本題主要考查了呼吸系統的組成和肺泡與外界氣體的交換的相關知識點，需要掌握呼吸系統由呼吸道和肺組成；由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（ ）

A. 胎生減少了外界環境對胚胎發育的不利影響

B. 哺乳為幼仔成長提供了優越的營養條件

C. 胎生、哺乳提高了哺乳動物的成活率

D. 胎生、哺乳提高了哺乳動物的產仔率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物在適應環境的同時也影響著環境。下列現象能夠體現生物適應環境的是

A. 大樹底下好乘涼 B. 千里之堤，潰于蟻穴

C. 青蛙冬眠 D. 南橘北枳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人之所以能在有大量病原體存在的環境中健康生活，是因為人類在漫長的進化過程中，形成了防御病原體的三道防線，下列物質或結構屬于第二道防線的是（　　）
A.淚液中溶菌酶
B.呼吸道粘膜
C.血漿中的殺菌物質
D.抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把體循環和肺循環連通在一起的器官是（　�。�
A.肺
B.心臟
C.肝臟
D.主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A. 遺傳物質的改變和環境條件都可引起生物發生變異

B. 生物產生的變異不一定對生物個體本身有利

C. 生物界普遍存在著遺傳和變異現象

D. 太空育種技術是利用環境條件的改變引起變異，故不能遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現象中，屬于生物變異現象的是（ ）

A. 蝗蟲的體色在夏季為綠色，在秋季為褐色

B. 貓和狗的外形上有差異

C. 青蛙的發育過程中，蝌蚪階段和成蛙階段有顯著差異

D. 一棵樹上所結的果實，在大小、形態、顏色上有差異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆吐魯番的葡萄和哈密的瓜以它們的甜美而馳名中外。經過科學研究發現，原來瓜果的甜度與光合作用和呼吸作用有著密切的關系。據此回答下列問題：

（1）新疆的瓜果甜美的原因是白天光照強，氣溫高，____________旺盛，有機物積累多；晚上氣溫低，____________微弱，有機物分解少。

（2）瓜農在移栽幼苗時要選擇陰天或傍晚的時候進行，并設法遮蔭，這些措施都是為了降低__________作用，以利于幼苗成活。

（3）農民播種時，總是要滿足種子萌發所需要的條件，那么早春播種時常用塑料薄膜覆蓋地面，目的是_______________________。

（4）葡萄和哈密瓜要合理種植，過度密植會降低植株的______________作用，導致產量降低。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽春三月，泉港樟腳村的油菜花開了，吸引游客觀賞的同時，也引來蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、麻雀、青蛙等。油菜開花結果后，豆莢里的種子榨油，為農民帶來經濟效益。請分析回答：

（1）蜜蜂有 對足， 對翅，屬于節肢動物中的 。

（2）蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王，且有明確的分工，體現了蜜蜂具有 行為。

（3）動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，蝴蝶屬于 動物；上述動物中，與蝴蝶同類的是 。

（4）動物生活環境不同，呼吸器官也有所區別。如青蛙用 呼吸， 輔助呼吸。

（5）上述動物中，體溫恒定的是 。

（6）“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產卵的過程，這種行為從功能上看屬于______行為，從獲得方式上看屬于______行為，而“鸚鵡學舌”這種行為是動物在_______________的基礎上，通過______________的作用，由生活經驗和_________而獲得的行為。

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