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【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據圖回答:

(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產生的__________氣體增多,從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強,說明此氣體是光合作用的_________ 。

(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是______________ 。

(3)將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現象是______,說明光合作用的產物是_________ 。

(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內壁會出現許多水珠,水珠主要來自植物

__________ 作用,植物體失水的門戶是________,它的張開和閉合受___________控制。

【答案】 二氧化碳 原料 缺乏了呼吸作用的原料氧氣 變藍 淀粉 蒸騰 氣孔 保衛細胞

【解析】植物的光合作用公式:二氧化碳+有機物+氧,光合作用的強度與光照和二氧化碳的濃度有關。呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳++能量,呼吸作用的強度和氧氣的濃度和溫度等有關。

(1)種子萌發需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強,放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗進行光合作用釋放出的氧無法進入瓶中,導致種子的呼吸作用因缺乏氧氣而減弱。
(3)碘液遇淀粉變成藍色,植物的光合作用制造淀粉。因此,將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現象變是葉片變藍色,說明進行了光合作用,光合作用的產物是淀粉。
(4)水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。因此,該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內壁會出現許多水珠,水珠主要來自植物的蒸騰作用,植物體失水的門戶是氣孔。它的張開和閉合受保衛細胞控制。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓、帶魚、狗是生活在不同環境中的生物,它們分別依靠什么進行呼吸( )
A.鰓、肺、氣管
B.體壁、氣管、肺
C.體壁、鰓、肺
D.肺、體壁、鰓

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【題目】將10枚黑圍棋子和10枚百圍棋子放入一個紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中,然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圍棋子組合起來,記錄白白、黑白的組合數量,每次取完記錄后,再將棋子放回去,注意搖勻再取,共記錄10次,得到下表;圖為某人的體細胞內一對性染色體(a和b)組成示意圖。請回答下列問題:

學生分組模擬實驗結果統計記錄表

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

52

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

48

(1)根據圖可以判斷,這個人的性別為 ________ 。

(2)若某一性狀總是在一家系的男性成員(父親、兒子、孫子等)中出現,那么決定這一性狀的基因最可能的位置是位于_____(填“a”或“b”)染色體上。

(3)在模擬實驗中,用白圍棋子表示含a染色體的 ________________

(4)實驗中白白或黑白的圍棋子組合模擬的是________________。

(5)從上表數據分析可知,人類生男與生女的概率理論上均為________

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【題目】圖為生物進化的歷程示意圖,據圖回答:

(1)圖中的C代表___________,它誕生于________,圖中已具有根莖葉的分化且生活在陰濕陸地上的植物類群是[ ]__________。

(2)鳥類和哺乳類都是由古代的[ ]____________進化來的,它能真正生活在陸地上的原因主要是 __________。

(3)從圖中可以看出,所有生物之間都存在著或遠或近的_________。

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【題目】在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,王剛同學用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示。請回答

⑴顯微鏡結構中,A的名稱是___,D的名稱是____。

⑵制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是:________________________

A.用消毒牙簽從口腔側壁處輕輕刮幾下

B.在載玻片中央滴一滴生理鹽水

C.把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下

D.滴加碘液染色 E.蓋上蓋玻片

⑶王剛在實驗中,觀察到的效果由①變成④,他應將裝片向_____移動。

⑷要使觀察效果由④變成②,他應該轉動___________,由低倍物鏡換成高倍物鏡。但換成高倍物鏡后,王剛發現,視野變暗了,這時他應該轉動遮光器選擇______光圈,同時轉動反光鏡選擇______面鏡。觀察效果由③到④,他應調節顯微鏡的__(填字母序號)。

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【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據所學的知識回答相關問題:

(1)花在植物體的結構層次上屬于___,其結構中______(填圖中數字)與果實和種子的形成有直接關系。

(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助_____傳粉,自然界中絕大多數植物進行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優越性是______________。

(3)多數雙子葉植物種子中,儲存營養物質的結構是由胚珠中的[ ]_______ 受精后發育而來。種子萌發后,細胞經過__________形成各種組織、器官。

(4)某同學想探究種子萌發需要的外界條件,實驗裝置如圖,標號1~6為蠶豆種子。

①若要探究溫度對種子萌發的影響,應選擇_______兩個編號的種子對照。

②該實驗嚴重的不足之處是每組_____,會因為偶然因素的影響導致實驗結論錯誤。

③夏天,我縣北部現特大雨,一些已播種的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了,該實驗裝置中編號為____的種子所處的條件與此相當。

④種子萌發后長成植株,在它的開花、結果期,應多施加含有_____成分的肥料。

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【題目】請閱讀以下材料,分析回答下列問題:

材料一:在我們生活的環境中,到處都有病菌、病毒,我們之所以都能夠健康的生活,與人體自身的免疫有關。據科學網2016111日援引報道,我國自主研發的全球首創手足口病EV71疫苗獲新藥證書。該疫苗對EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護率達到100%,臨床結果表明該疫苗安全、有效、生產工藝成熟、產品質量穩定,處于國際領先水平。

材料二:在日常生活中掌握一些必要的急救常識(如圖一、圖二所示),對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。

1EV71腸道病毒是引起手足口病 ,該病毒與細菌在結構上的主要區別是 。

2)防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗,這在傳染病的預防措施中屬于 ,該免疫類型屬于 免疫。

3)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇。實施心肺復蘇時,圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應是 ,搶救有效的標志是

4)遇到外傷出血患者需及時止血(如圖二所示),若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出,則加壓或包扎的位點應在 處(填字母)。

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【題目】番茄果實營養價值高,口味佳,倍受人們歡迎。研究表明不同品種番茄營養物質的含量差異顯著(如下表),可通過雜交育種的方法提高某種營養物質含量,獲得番茄新品種。請回答:

品種

可溶性固形物
%

可溶性蛋白質
mg·g-1

可溶性糖
%

維生素C
mg·kg-1

番茄紅素
μg·m L-1

秀光306

4.17

2.42

4.04

651.0

0.117

金棚1號

4.10

2.03

4.16

721.0

0.074

東農708

4.18

2.30

4.17

605.8

0.054

宇番1號

4.33

1.96

4.09

605.8

0.011

(1)表中番茄果實中所含的可溶性蛋白質屬于大分子營養物質,必須在人體的胃和________內,被蛋白酶等消化成可溶性小分子,才能被小腸吸收。

(2)秀光 306品種果實中可溶性蛋白質和番茄紅素等營養物質含量高,科研工作者欲通過人工雜交的方法提高其維生素C和可溶性糖含量,最好選擇上表中的________品種與之進行人工雜交。將秀光306花蕾中的所有雄蕊去除,作為人工雜交的________。

A.父本 B.母本

(3)給秀光306品種人工授粉成功后,在胚珠中,受精卵經過細胞分裂和________,最終發育成________。播種雜交獲得的種子,長成植株后,葉片合成的可溶性糖等有機物通過________組織運輸到番茄的果實。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人猿分界的一個重要標準是( )

A. 是否直立行走

B. 能否使用天然工具

C. 能否制造簡單的工具

D. 是否學會人工取火

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