精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖所示,在巴斯德曲頸瓶實驗中,甲瓶瓶口豎直向上,乙瓶瓶口呈拉長的S型;將兩瓶內的肉湯同時煮沸放涼,觀察變化。本實驗的變量是( )。

A. 氧氣的有無B. 燒瓶放置的時間

C. 有無微生物D. 燒瓶容量的大小

【答案】C

【解析】

此題考查的是巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的,而是由原已存在的細菌產生的。解答時結合題意和圖示從空氣中的細菌能否進入甲瓶與乙瓶的不同點來切入。

由題意可知,如圖,將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼,即兩瓶中都高溫滅菌,甲瓶的瓶口是豎直向上的,因此空氣中的微生物會通過豎直的瓶口進入甲瓶的肉湯中,使肉湯變質腐敗。而乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸的,空氣中的微生物就會被S型的曲頸阻擋住,微生物就不能進入乙瓶的肉湯中,肉湯保持新鮮。由此可知,甲乙兩瓶的不同點是甲瓶的肉湯中有微生物,乙瓶的肉湯中無微生物,因此,本實驗的實驗變量是有無微生物,甲瓶是對照組,乙瓶是實驗組。選項A、BD均不符合題意。
故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列環境適應鼠婦生活的是( 。
A.陰暗、干燥
B.明亮、潮濕
C.陰暗、潮濕

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示飯后半小時,進入和離開人體某器官的血液內四種物質的相對含量,該器官是以下四個選項中的

A. B. C. D. 小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,向載玻片中央滴一滴生理鹽水的目的是( 。
A.殺死細胞
B.清潔玻片
C.染色
D.保持細胞原有形態

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在瓊脂培養基上接種了甲、乙兩種細菌進行培養,同時他還在培養基上放了鹽水浸過的紙片,經過恒溫培養一段時間后,鹽紙片周圍只有甲細菌生長(如圖),以下對實驗的分析,不正確的是( 。

A. 用鹽漬法可以保存某些食物

B. 甲細菌比乙細菌更耐鹽

C. 乙細菌生活不需要無機鹽

D. 不同種類的細菌生活環境不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物體的結構層次是( 。
A.細胞→器官→組織→人體
B.細胞→器官→組織→體系→人體
C.細胞→組織→器官→系統→個體
D.細胞→組織→器官→個體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我們學過的五種動物,請回答有關問題:

(1)A是一種農業害蟲,因它體表的外管骼阻制其長大,故在生長過程中有____現象。

(2)B用___呼吸,D獨特的呼吸方式叫做_____

(3)E的后代成活率比較高,這與D在生殖方面的特點___有關。

(4)上述動物中屬于無脊椎動物的是___;屬于恒溫動物的是____(請填字字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的結構是有層次的,其中最小的結構層次是(  )
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究甲、乙兩種抗生素對a細菌的影響,研究人員先進行預實驗,將a細菌接種到已消毒的培養基上,加蓋培養24小時,結果如下表。

組別

處理方法

溫度

現象

A

接種a細菌

10℃

沒有出現菌落

B

40℃

出現大量菌落

C

70℃

出現個別菌落

在預實驗基礎上,研究人員進一步做如下實驗﹣﹣取6個裝有滅菌培養基的培養皿,在每個培養皿中接種a細菌后,將培養皿均分成D、E兩組。D組培養皿放置4片浸潤抗生素甲的滅菌濾紙片;E組培養皿放置4片浸潤抗生素乙的滅菌濾紙片。加蓋培養24小時。實驗現象如下圖。

分析上述資料,回答問題。

(1)上述預實驗目的是___。為減少偶然性對實驗的影響,預實驗中,每組均應設置___。

(2)D組和E組的實驗溫度應設置為___,所研究的實驗變量是___。為了控制濾紙片這個無關變量,請為D、E組增加一組對照實驗,其步驟至少應該包括:___。(選填序號)

①取1個培養皿;②取3個培養皿;③接種a細菌;④不接種細菌;⑤放置浸潤蒸餾水的滅菌濾紙片;⑥不放置滅菌濾紙片;⑦10℃培養;⑧40℃培養;⑨70℃培養

(3)分析實驗結果,能抑制a細菌的是___,判斷理由是___。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视