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19.下列關于生命起源和生物進化的敘述中,不正確的是( 。
A.原始生命是在原始海洋中經過及其漫長的時間形成
B.地球上原本沒有生命,生命是有非生命物質逐漸演變而來的
C.原始大氣的主要成分是氧氣、水蒸氣、氫氣、氨氣等
D.生物的進化與環境的改變是密切相關的

分析 生命起源于非生命物質,生物是不斷進化的,可結合生命的起源--化學進化論進行分析.

解答 解:A、原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機物,不斷的相互作用,經過及其漫長的歲月,才逐漸形成了原始生命,A正確;
B、原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,非生命物質形成了許多簡單的有機物,B正確;
C、生命的化學進化論認為在原始地球的條件下,原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣,沒有氧氣,C錯誤.
D、遺傳物質的變異是進化的內因,環境對遺傳物質的變異起到誘發與篩選的作用,進化后的生物對環境又有反作用,因此生物的進化與環境的改變是密切相關的,D正確.
故選:C.

點評 了解原始地球條件是學習生物起源的“化學進化論”的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.蜂群中的工蜂在百花盛開時采集花蜜是(  )
A.社群行為和貯食行為B.社群行為和節律行為
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.某初中學校生物研究性學習小組對“檢測不同環境中的細菌”的探究實驗作了如下設計:材料用具:裝有牛肉汁培養基的培養皿(已高溫滅菌)若干個、無菌棉棒、標簽紙、培養箱.檢測環境:手和教室里的空氣.
實驗設計:
第一步:取3個裝有牛肉汁培養基的培養皿(已高溫滅菌),編號為1、2、3,將標簽貼在培養皿的底部.
第二步:取1支無菌棉棒,擦取某同學的手心,打開1號培養皿,將棉棒在培養皿上涂抹,蓋好封嚴;打開2號培養皿,將其暴露在教室的空氣中約10分鐘,蓋好封嚴;3號培養皿不做任何處理.
第三步:將1、2、3號培養皿放置在培養箱中培養,每天觀察一次,并作好記錄.
請根據上述實驗設計,回答下列問題:
(1)該實驗第一步的培養皿高溫滅菌的目的是排除培養皿中的細菌對實驗的干擾?
(2)3號實驗最適合與2號實驗組合成對照實驗.其實驗變量是是否接種細菌.
(3)有同學認為,3號也可以作為1號實驗的對照組,你的觀點是不能,因為打開1號培養皿用無菌棉棒接種時,空氣中的
細菌也進入,有兩個變量,不符合單一變量原則.

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7.下列生活方式中對減少癌癥的發生相背的是( 。
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14.距今170萬年前的古人類已經能夠用火,并且產生了語言.×(判斷對錯)

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