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【題目】要保證城市市民每天都能獲得新鮮的氧氣應采取的措施是( )
A.多蓋高樓、居住在高層
B.每戶一個四合院,使空間擴大
C.多種草坪和花草樹木
D.美化環境,增加美術作品和廣告

【答案】C
【解析】綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中,同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳-氧平衡。此外,植物有吸附和吸收多種有害污染物的功能,大面積的樹林效果尤為顯著,綠色植物還可以通過吸水和蒸騰作用,調節氣候。因此,要保證城市居民每天能得到新鮮的氧氣,應采取的措施是多種草坪和花草樹木。

所以答案是:C

【考點精析】通過靈活運用光合作用的實質和光合作用的意義,掌握光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;光合作用意義:綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一則公益廣告:我國每年要消耗一次性術筷450億雙,相當于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計,一棵樹的生態價值是其木材價.值的9倍。下列對綠色檀物的生態價值敘述錯誤的是( )
A.促進生物圈中的水循環保持水土
B.引起地球溫室效應
C.維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡
D.防風固沙,銷納噪音

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內的下列血管中,其管內流動著動脈血的是( )
A.上腔靜脈
B.下腔靜脈
C.肺動脈
D.肺靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了保證同學們在教室里能呼吸到新鮮的空氣,班委們討論開了。最后,他們提出了幾個方案,其中,錯誤的是

A. 勤打掃教室和周圍的環境 B. 關上窗戶避免灰塵進入

C. 在教室里擺放綠色植物 D. 值日生在下課后擦黑板

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】提出問題:根據學過的知識知道常吃水果蔬菜,能夠預防壞血病,增強機體免疫力,因為新鮮的水果和蔬菜中含豐富的維生素C.但是維生素C的性質不夠穩定,高溫烹調、長時間貯存等容易遭到破壞.作為常吃的蔬菜,黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C呢?做出假設:你的假設:____

制定計劃:

①稱取等量的兩份黃瓜,將其中一份煮熟,并分別制成汁液,倒入兩個小燒杯中.

②取2支潔凈干燥的小試管編號1、2,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用滴管吸取生黃瓜汁液,逐滴滴入1號試管,邊滴邊振蕩邊觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記錄所用汁液的滴數n.

③接著用同一滴管,吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入2號試管,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去,記錄所用汁液的滴數m.

討論完善計劃:該計劃確有不合理之處,請你指出兩處:

(1)____.(2)____

實施計劃:按修改完善后的計劃進行實驗,統計并分析實驗現象.分析得出結論:請你預測3種實驗結果,并得出相應結論

(1)____.(2)____.(3)____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從光學顯微鏡下觀察人血涂片,不易觀察到的一種血細胞是( )
A.白細胞
B.紅細胞
C.血漿
D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某女性生了一對“龍鳳胎”,其原因是( 。

A. 一個卵細胞和兩個精子受精

B. 兩個卵細胞和一個精子受精

C. 兩個卵細胞分別和兩個精子受精

D. 同一個受精卵分裂為兩個獨立的個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列做法中,未注意食品安全的是( )

A. 生產綠色食品 B. 吃發芽的馬鈴薯,霉變的食物

C. 用清水浸泡、沖洗水果蔬菜 D. 買肉時看肉是否檢疫合格

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】楊樹為雌雄異株植物,楊絮就是帶有纖絲狀白色絨毛的楊樹種子,因此選種雄株楊樹,能有效解決春天楊絮紛飛的問題。從花蕊和花著生的情況來看,楊樹的花是( )
A.單性花、單生花
B.兩性花、單生花
C.單性花、花序
D.兩性花、花序

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