【題目】人體內的下列血管中,其管內流動著動脈血的是( )
A.上腔靜脈
B.下腔靜脈
C.肺動脈
D.肺靜脈
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】消化系統的由______和______組成
(1)口腔內的______能分泌唾液;
(2)人體消化和吸收的主要場所是______,小腸的內表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、_______、淋巴管壁都很薄,僅由一層______構成;
(3)_____能分泌不含消化酶的___并對脂肪有_____作用,它還是人體內最大的消化腺,有多種功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料分析題:同源器官是指起源相同、結構和部位相似而形態和功能不同的器官。鳥的翼、蝙蝠的翼手、鯨的鰭、狗的前肢和人的上肢,從外形和功能來看,這些器官很不相同,但是比較它們的內部結構,卻基本一致,都是由肱骨、橈骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨組成,排列的方式也基本一致,都是同源器官。請分析以上材料,回答問題:
(1)同源器官的存在證明:凡是具有同源器官的生物,都是由________進化而來的。
(2)這些同源器官的內部結構相似,但形態、功能卻相差甚遠。這是因為在進化過程中________逐漸進化來的。
(3)除了化石,比較解剖學、分子生物學的證據,你還知道哪些證據可以證明生物的進化?
________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春夏時節,龍海紫云植物園總是熱鬧非凡,但看那:桃花、櫻花爭光斗艷,南洋杉、側柏翠綠挺拔,古榕樹盤根錯節,香樟樹奕奕生香,真實一所天然氧吧!真實一所天然氧吧!請根據資料內容回答下列問題:
(1)桃樹、櫻樹都能開花結果,屬于________植物;而南洋杉、側柏的種子外面沒有________包被,屬于裸子植物.
(2)古榕樹盤根錯節,其根部能吸收水和無機鹽的是根尖的________區.
(3)香樟樹的“香氣”多數從其葉片的________散發到外界,能提神醒腦、沁人心脾,也說明了生物能________環境.
(4)資料中的畫線句子說明這些綠色植物能釋放氧氣,維持空氣中的________平衡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中學生正處于青春期,下列關于青春期的敘述正確的是( )
A. 一般地說,男孩身高突增的年齡比女孩早2年
B. 身高突增的同時,大腦、心臟和肺等器官的體積也明顯增長
C. 青春期男孩會出現遺精,女孩會出現月經生理現象
D. 青春期的學生有些時候對家長或老師的教育產生逆反心理,這是不正常的心理變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一片剛摘下的葉片浸入盛有70℃水的燒杯中,所觀察到的現象描述如下,其中同真實所觀察到的現象相符的是( )
A. 葉片表面有氣泡產生且下表皮多于上表皮
B. 葉片表面將有大量的氣泡產生,且能使帶火星的木條復燃
C. 葉片表面不會由氣泡產生,因為葉片脫離植物體已死亡
D. 葉片的色素會溶解在水中而使水呈綠色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要保證城市市民每天都能獲得新鮮的氧氣應采取的措施是( )
A.多蓋高樓、居住在高層
B.每戶一個四合院,使空間擴大
C.多種草坪和花草樹木
D.美化環境,增加美術作品和廣告
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有ABCD四種消化液,它們都不是腸液.A、B兩種消化液都能消化淀粉,C、D均不能,但C能消化蛋白質.在A、B兩種消化液中各加入適量的D后,可促進B消化脂肪,但A不能消化脂肪.則四種消化液分別是:A________;B________;C________;D________.
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